Família se mudando
Plano de Aula
Plano de aula: Emigração: brasileiros saindo do Brasil
Plano 8 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Impacto da migração no local
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF 04HI11 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários:
- Aparelho para projetar os slides, no caso de não haver um disponível imprima o material complementar..
- Impressão do mapa. Um para cada aluno.
- lápis.
- Folha de papel em branco.
Material complementar:
Família se mudando
De onde as pessoas estão saindo e para onde elas estão indo?
O que está acontecendo atualmente no Brasil
Mapa de fluxos migratórios - Brasil
Para você saber mais:
Desde a década de 1980, do século XX, o movimento de brasileiros no sentido de morar no exterior tem crescido. No entanto, esse movimento migratório foi intensificado a partir de 2010. Dentre outros fatores que explicam o aumento estão a crise econômica, o desemprego, o crescimento da violência e a diminuição da esperança nas ações do governo.
Os alunos devem ser orientados a perceber pelas imagens, que o Brasil deixou de ser essencialmente uma região de atração e passou a ser principalmente de repulsão. Ao longo da aula, eles devem ser capazes de reconhecer e enumerar algumas dessas mudanças que ocorreram no cenário nacional para repelir grupos da população brasileira. Para concluir, vemos que mesmo aumentando a emigração o país continua como uma das principais regiões de atração da América do Sul, o que deve ser constatado através do mapa que será construído ao longo da aula.
Para sistematizar a aula, os alunos devem redigir coletivamente um manifesto de mudanças que devem ocorrer no Brasil para que a emigração diminua. Através dessa atividade, a turma exerce a reflexão sobre problemas e soluções, ainda que utópicas em sua maioria, a cidadania e o zelo.
Crise econômica impulsiona a emigração de brasileiros. Por Redação. Disponível em https://forbes.uol.com.br/forbeslife/2017/12/crise-economica-impulsiona-a-emigracao-de-brasileiros/ Acesso em 17 de abril de 2019.
Diferenças entre migração, imigração e emigração. Por Diferenças. disponível em https://www.diferenca.com/migracao-imigracao-e-emigracao/ Acesso em 17 de abril de 2019.
Mapa da evolução da imigração no Brasil. Disponível em http://especiais.g1.globo.com/mundo/2016/mapa-da-imigracao-no-brasil/ acesso em 21 de abril de 2019.
Imigração. Por Estadão. Disponível em https://acervo.estadao.com.br/noticias/topicos,imigracao,885,0.htm Acesso em 28 de abril de 2019.
Crise e insegurança criam nova onda de migração brasileira em direção ao Japão. Por Camilla Veras Mota. Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-44076249 acesso em 28 de abril de 2019.
Em 10 anos, número de imigrantes número de imigrantes aumenta 160% no Brasil, diz PF. Por Clara Velasco e Flávia Mantovani. Disponível em http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/06/em-10-anos-numero-de-imigrantes-aumenta-160-no-brasil-diz-pf.html Acesso em 19 de abril de 2019.
Os imigrantes de hoje. Por BBC.https://www.bbc.com/portuguese/especial/migrantes/migrantes.shtml Acesso em 21 de abril de 2019.
Emigração brasileira. Por Wagner de Cerqueira e Francisco. Disponível em https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/migracoes-no-brasil.htm Acesso em 20 de abril de 2019.
Objetivo
Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Apresente o tema aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o para a turma. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva. Em seguida, questione o aluno sobre o título da aula e seu objetivo. Essa primeira conversa visa explicar e aproximar o aluno da temática, fazendo com que este seja motivado e instigado pelo novo conteúdo. Utilize esse momento para perceber o conhecimento que cada aluno já detém sobre os assuntos tratados, exemplos dados por eles podem ser recuperados no decorrer da aula. Faça questões como:
- O título dessa aula é “Emigração: brasileiros saindo do Brasil.” Vocês sabem o que é emigração? Oriente aos alunos a conceituar o termo emigração pela compreensão do título da aula. Emigração como o movimento de saída de um país ou região para outro(a), caso já tenham estudado migração, é válido contrapor com o termo imigração que é o movimento de chegada em outro país ou região.
- Vocês conhecem alguém que foi para outra região ou país? Quem?
- Por que será que algumas pessoas estão indo embora do Brasil?
- Será que os brasileiros são bem recebidos nos lugares que eles chegam quando emigram?
Acolha as respostas, mas não é necessário aprofundar-se nelas pois isso será feito durante aula.
Para você saber mais:
Diferenças entre migração, imigração e emigração. Por Diferenças. disponível em https://www.diferenca.com/migracao-imigracao-e-emigracao/ Acesso em 17 de abril de 2019.
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