Plano de aula: O que é terça parte

Para os professores

Para os alunos

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos
- Essenciais: Atividade impressa, enviada por WhatsApp ou e-mail.
- Optativas: Materiais concretos para cálculos, como palitos, tampinhas, material dourado entre outros; Gravação de áudio, Zoom, Google Meets; Link de vídeo: - METADE E TERÇA PARTE
Para este plano foque na etapa da Atividade Principal.

Atividade principal
O foco desta atividade principal é a construção do conceito de terça parte. Os alunos serão desafiados a solucionarem um problema mobilizando os conhecimentos que já possuem da divisão por três e associarem ao conceito de terça parte. Eles precisam ter acesso ao slide 3 com a situação problema. Se você estiver em uma aula síncrona (Zoom, Meet…), pode apresentar o slide para os alunos e deixar que eles leiam a situação problema e resolvam no caderno. Caso não tenha esse momento síncrono, você pode fotografar ou fazer um print da tela do slide e compartilhar com os alunos via WhatsApp ou e-mail. Compartilhe os questionamentos com a turma:
     - Só existe uma maneira de resolver esse problema?
     - De quais maneiras você resolveria?
     - O que é a terça parte de algo?
     - Como você pode saber qual a terça parte desse tempo?
Se não tiver um meio de comunicação on-line com seus alunos, pode enviar o problema impresso. Neste caso, inclua as questões acima para que eles, além de resolverem a situação problema, reflitam sobre formas de resolução e o conceito de terça parte. Explique que podem usar material de contagem como apoio nos cálculos.

Discussão das soluções
É fundamental que os alunos tenham oportunidade de compartilharem seus registros, explicarem como fizeram para resolver o problema e apresentarem o resultado que chegaram. Instigue-os a falarem sobre as formas de representação de terça parte. Para isso, peça que gravem áudio respondendo às perguntas:
     - Como fizeram o registro?
     - O que representa a terça parte nessa divisão?
     - Todos os grupos ficaram com a mesma quantidade?
Eles podem também conversar por meio do bate-papo ou enviar imagens de como fizeram seus registros.
Se tiver possibilidade de reunir seus alunos usando uma ferramenta síncrona, apresente também os slides 4 à 9, com diferentes formas de registro e uso de materiais diversos como apoio. Peça aos alunos que comparem com suas soluções. Se isto não for possível, escolha as imagens das estratégias diferentes que eles não utilizaram e encaminhe no grupo de WhatsApp, junto com as devolutivas da tarefa.

Sistematização e Encerramento
Sistematize a aprendizagem e finalize a atividade enviando texto, mensagem ou áudio. Retome o conceito aprendido, focando na divisão por 3 para obter a terça parte, e no conceito de terça parte, como uma de três partes de um todo. Você pode compartilhar ou enviar as imagens dos slides 10 e 11.

Raio X
A atividade de Raio X pode ser usada para verificar se os alunos entenderam o conceito de terça parte. Você pode enviar impressa ou online, compartilhar sua tela, tirar print do slide 12 e encaminhar a imagem via WhatsApp, ou seja, use a ferramenta que for possível. Peça que resolvam individualmente e mandem a resposta para você.

Convite às famílias
Convide os familiares a se envolverem nas atividades propostas de acordo com as suas possibilidades. Sugira, por exemplo, que ajudem seus filhos na leitura da situação problema e no envio das respostas. Se seus alunos tiverem acesso à Internet, disponibilize aos pais o link com o vídeo sobre os conceitos de metade e terça parte. Pode ser um momento divertido, de interação com os familiares e de muito aprendizado.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Renata Capovilla

Mentora: Gilne Gardesani Fernandez

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Objetivos específicos

Compreender o conceito de terça parte como uma de três partes de um todo.

Conceito-chave

Conceito de terça parte como resultado da divisão em três partes iguais.

Recursos necessários

• Lápis grafite e coloridos,
• Borracha,
• Caderno,
• Cola,
• Tesoura,
• Atividades Impressas (ou escritas no quadro),
• Material concreto (material dourado, tampinhas, palitos, à escolha do professor).