Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Rejane Bianchini

Mentora: Gilne Gardesani Fernandez

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Objetivos específicos

Utilizar multiplicações  (por 2, 3, 4 e 5) associadas à ideia de adição de parcelas iguais para resolver  problemas por meio de desenhos, esquemas ou outras formas de registro pessoal dos processos de multiplicação.

Conceito-chave

Multiplicação com ideia de adição de parcelas iguais.

Recursos necessários

• Lápis;
• Borracha;
• Caderno;
• Atividades fotocopiadas (se achar conveniente);
• Fichas do Jogo da Multiplicação;
• Material para contagem (palitos de picolé,canudinhos,  tampinhas, fio de contas...o material que seus alunos estiverem mais habituados).

Vocabulário

Adição:  operação que junta (soma) quantidades ou que acrescenta quantidades a uma outra já existente.

Parcelas: nome de cada um dos números que serão somados numa adição.

Multiplicação:  operação utilizada para representar de forma reduzida ou simplificada uma adição de parcelas iguais (consideramos aqui, apenas a ideia central deste plano).

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

Acompanhe a evolução da sua turma e receba um certificado de 30h

Facilite sua rotina com a Ferramenta de Sondagem para Alfabetização

Acessar agora