Plano de aula: Impactos Ambientais relacionados ao uso da água

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF02GE11 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Nesta aula vocês realizarão um jogo para levar os peixinhos a um local com água limpa. Nela usarão os seguintes materiais: giz, quadro, folhas de sulfite ou caderno, lápis, as imagens da aula, a história dos peixes, materiais para o jogo.

Material complementar:

Imagens da aula para impressão (a serem usadas na contextualização e problematização): https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/BjKrCPbWxnYYuZhBvMtdWa4BudQ8hRkJWKRTYhqDg3mFm9yhdnM5GVU2839c/geo2-11und02-imagens-para-impressao.pdf

A história dos dois peixes (a ser usada na problematização): https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/7Y8QEKvAJJ8zx8KZBvFckz5RSbWt9CXVbDVzrjSZZ7BDJn2PRfRv8A2cBHzA/geo2-11und02-a-historia-dos-dois-peixes.pdf

Materiais para o jogo (a serem utilizados na ação propositiva): https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/bg54NrcFVgZDZdsQsdUjBFwJduUyWuRyCQX6KkqmkqWbmec34CkVzrHvxmpz/geo2-11und02-peoes-e-tabuleiro-do-jogo.pdf

Contextos prévios: Este plano pode ser melhor aproveitado por alunos que já estejam em processo de alfabetização.

A habilidade da BNCC descrita acima pode ser melhor contemplada e potencializada se for utilizada em sequência com os planos descritos a seguir: GEO02_11UND 01, GEO02_11UND 03, GEO02_11UND 04 e GEO02_11UND 05.

Tema da aula