Plano de Aula

Plano de aula: A dispersão de sementes realizada pelos animais

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Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Anatomia e fisiologia das angiospermas

Alfabetização

Recomposição

Por: Jaiana Richardo

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Habilidades BNCC:

EF02CI06

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Este plano alcançará melhor seus objetivos se trabalhado na sequência do plano CIE2_06VE03.

Materiais necessários para a aula: A presente aula pode ser projetada por meio de aparelho multimídia, passada no quadro ou impressa. Vários tipos de semente das mais variadas formas, tamanho, colorações e texturas. Você pode retirar a semente que selecionou de algum fruto e deixá-la secando em jornal por dois dias, previamente, para que elas sequem. Pratos plásticos, pinças de sobrancelha de diferentes tamanhos, prendedores de cabelo, pegadores de roupa, pegadores de gelo ou macarrão ou demais materiais com finalidade de apanhar sementes, além de fitas adesivas.

Título da aula

Tempo sugerido: 3 minutos.

Orientações: Leia o título da aula para a turma e questione se eles sabem o que significa dispersão. Aguarde as respostas e comente que dispersão é o ato de levar algo para direções diferentes, ou seja, vários locais, e que este será o tema da aula de hoje: a dispersão de sementes realizada por animais.

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Materiais de apoio

Rascunho do plano de aula de Ciências

Sobre o plano

A dispersão de sementes realizada pelos animais

2° ano

Objetivos de aprendizagem

Entender como ocorre a dispersão de sementes pelos animais e aspectos relacionados a este fenômeno.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Professor-autor: Jaiana Richardo

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido Pires

Sobre esta aula: Este plano alcançará melhor seus objetivos se trabalhado na sequência do plano CIE2_06VE03.