Para repensar a escola
Renata Meirelles: “Brincar é a própria vida se expressando”
Coordenadora do Território do Brincar, educadora e cineasta pede mais espaço (e tempo) para a brincadeira livre na infância
Para usar com seus alunos
Baixe uma pauta de observação de brincadeira - e aprenda como utilizá-la
Com a ajuda da especialista Karina Rizek, bolamos um modelo que serve para o volençol, mas pode ser adaptado para outras atividades
Para a sua formação
O que a BNCC propõe para o Campo de Experiência “Traços, sons, cores e formas”
Veja o que o documento diz sobre esse campo de experiência da Educação Infantil
Destaques da semana
O que cultura maker e uma novidade da NOVA ESCOLA têm em comum?
Veja aqui os conteúdos mais bacanas do site em vídeo - rapidinho, não vai levar nem dois minutos