Plano de Aula
Plano de aula: Bens de consumo: duráveis ou não? Como escolher?
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Descrição
Este plano contempla uma aula de 50 minutos e pode ser explorado de forma interdisciplinar. Nele discutiremos como a escolha de um produto está presente em qualquer tipo de aquisição: desde uma simples borracha ao tão sonhado primeiro automóvel. Mas como esta escolha pode se configurar como algo feito com consciência e de forma bem fundamentada? Esta será a pergunta que norteará o trabalho proposto para este plano de aula, que contempla os componentes curriculares Ciência e Geografia.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
- Consumo consciente.
- Plano de vida.
- Bens duráveis e não duráveis.
Objetivos de aprendizagem
- Criar ações de intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental.
- Identificar as vantagens e as dificuldades de planejar o consumo.
- Conhecer as estratégias e as técnicas de vendas utilizadas pelos comerciantes para conquistar o consumidor e as atitudes que podem ser adotadas pelo consumidor para evitar o consumo por impulso.
- Relacionar o consumo consciente com práticas sustentáveis, mesmo no que se refere ao uso e à conservação do dinheiro.
Competências gerais
2. Pensamento científico, crítico e criativo
4. Comunicação
5. Cultura digital
7. Argumentação
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