Plano de aula: Base de Numeração

Para o professor

Para o aluno

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_19GRM05)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social gratuita (Whatsapp, Facebook, etc.) que permita fazer uma chamada de reunião online e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Aquecimento
Pela rede social escolhida, questione seus alunos e alunas se sabem o que define um sistema de numeração posicional. Deixe-os argumentar em troca de mensagens e tome como exemplo o próprio sistema decimal. Conclua essa etapa dizendo que um sistema de numeração posicional é definido pelos agrupamentos que são feitos para se ter uma nova ordem. Por exemplo: com dez unidades escrevemos 10, pois significa que temos o agrupamento de uma base; com um agrupamento de 10 dezenas, escrevemos 100 pois temos um agrupamento de 10 bases. Ou seja, 10².

Atividade principal, discussão das soluções, sistematização e encerramento
Para adaptar essa atividade, faça uma reunião online criando um link pelo:
https://meet.google.com/ ou qualquer outro aplicativo grátis que permita tal reunião.
Nesse site o caminho é:
- Clicar no ícone “nova reunião”;
- Clicar na opção “gerar um link da reunião para compartilhar (um link será gerado);
- Copie o link e compartilhe na rede social escolhida para seu contato.
Nessa sala de reunião online converse sobre a situação da atividade principal do plano original, pois é facilitada a explicação em tempo real a discussão das soluções e o encerramento.

Raio X
Faça o questionamento do Raio X ainda pela sala de reunião e dê um tempo de retorno. É aconselhável também debater sobre as respostas desse Raio X.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, e relatem suas explorações sobre as novas experiências e os links acessados.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Fábio Leandro Cruzado

Mentor: Emiliano Augusto Chagas

Especialista de área: Fernando Barnabé

Habilidade da BNCC

(EF09MA17) - Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros.

Objetivos específicos

Transformar um número dado na base 10 para a base binária.

Conceito-chave

Base de numeração.

Conhecimentos que a turma deve dominar

- Aplicar o algoritmo da divisão (sucessivas vezes).

- Efetuar cálculos envolvendo potência de mesma base.

- Compreender a posição de cada algarismo em um número, no sistema decimal.

Recursos necessários

- Atividades impressas em folha