Plano de aula: Urbanização da Ásia e as megacidades

Materiais Complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp ou e-mail; material para fazer um jogo e Google Meet

Valor trabalhado
Respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Explique para os alunos que o objetivo da aula é identificar os diversos problemas das megacidades do continente asiático, decorrentes do inchaço das cidades (macrocefalia urbana). Caso a turma ainda não tenha um grupo, crie um no WhatsApp. A aula será organizada pelo aplicativo, mas você pode adaptá-la para o e-mail. Nesta aula, o valor de respeito ao ambiente e à própria coletividade estará presente. Tempo estimado de 5 minutos.

Contextualização
Professor, envie a imagem disponível aqui aos alunos. Para que se compreenda o processo de urbanização, é necessário saber que ele se dá de maneiras diferentes ao redor do mundo. Assim, inicie recapitulando, de forma breve, os conceitos de urbanização e cidade. A urbanização envolve o crescimento da população urbana e da extensão territorial das cidades. Tempo estimado de 5 minutos.

Problematização
Grave um áudio e leia para os alunos o conteúdo do slide da Problematização, disponível aqui. Como possíveis hipóteses, os alunos podem dizer que a urbanização atualmente tem como característica marcante a grande transferência de população para as cidades, sobretudo para as grandes metrópoles, o que gera uma série de problemas, como a chamada macrocefalia urbana, isto é, o inchaço urbano. No Plano de Aula, disponível aqui, há muitos argumentos para ajudar nesta etapa, professor. Tempo estimado de 15 minutos.

Ação propositiva
A ação propositiva desta aula consiste em um jogo de cartas que lembra o “Super Trunfo”. A intenção desse jogo é apresentar algumas megacidades atuais do continente asiático e outras futuras, a partir da expectativa para 2030, segundo a ONU. Além disso, as cartas contam com informações breves sobre cada megacidade e seu PIB. As cartas estão disponíveis aqui. Deve-se dividir a turma em trios e distribuir o jogo a cada trio. Cada jogo contém 15 cartas com as megacidades asiáticas de 2030, segundo a previsão da ONU. Cada jogador receberá 5 cartas, e o objetivo é ficar com todas as cartas do baralho. O ideal é que os alunos marquem um momento síncrono, via Google Meet ou Zoom, e joguem on-line. O primeiro a jogar é tirado na sorte (dois ou um/par ou ímpar). Cada aluno deverá colocar o monte de 5 cartas na sua frente, viradas para baixo. O primeiro a jogar pega a primeira carta do monte e deve escolher, dentre as informações contidas na carta, aquela que ele julgar ser capaz de superar a que se encontra nas cartas que os demais integrantes do trio possuem em mãos. Por exemplo: o aluno escolhe a informação PIB, a menciona em voz alta e desce a carta à mesa. Imediatamente, todos os outros jogadores escolhem uma carta para tentar vencer o número. Após conferir o valor da informação, quem tiver o valor de PIB mais alto ganha as cartas da mesa e coloca-as embaixo de sua pilha. Em seguida, o aluno vencedor da rodada deve ler em voz alta informações presentes na carta vencedora. O próximo a jogar será o que venceu a jogada anterior. Assim prossegue o jogo até que um dos participantes fique com todas as cartas do baralho, vencendo a partida. O jogo com apenas 5 cartas é rápido, durando cerca de 12 a 15 minutos. Tempo estimado: 50 minutos.

Sistematização
Professor, para sistematizar, envie aos alunos o arquivo disponível aqui e grave um áudio fazendo a pergunta e lendo o trecho da Agenda da ONU para 2030. Relembre brevemente o que é a ONU, destacando que consiste em uma organização que conta com a participação de 193 países, com o objetivo de resolver os problemas internacionais de caráter econômico, social, cultural ou humanitário. Fale que a ONU é também responsável pelo IDH, uma medida comparativa que classifica os países por pobreza, alfabetização, educação, expectativa de vida, dentre outros. Sobre a Agenda de 2030: no ano 2000, foram estabelecidos 8 objetivos para o ano de 2015, denominados Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Os objetivos eram: erradicar a pobreza extrema e a fome; alcançar o ensino primário universal; promover a igualdade de gênero e empoderar as mulheres; reduzir a mortalidade infantil; melhorar a saúde materna; combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças; garantir a sustentabilidade ambiental e desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento. Por fim, retome o objetivo da aula. Tempo estimado de 25 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais para assistirem à reportagem sobre megacidades, disponível aqui. Assim, podem ajudar seus filhos na discussão sobre o tema.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Lara Santos

Mentor: Regina Tunes

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 9°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objetivo(s) de aprendizagem: Identificar os diversos problemas das megacidades do continente asiático decorrentes do inchaço das cidades (macrocefalia urbana).

Habilidade (s) da Base: (EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.