Atividade Principal
Plano de Aula
Plano de aula: Situações em que não há proporcionalidade
Plano 9 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Proporcionalidade direta, inversa e a não proporcionalidade
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Franciely Gomes Favero Ferreira
Mentor: Telma Regina França Rosso
Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim
Habilidade da BNCC
Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano (EF08MA10).
Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas (EF08MA11).
Objetivos específicos
Identificar situações em que a variação das grandezas não é proporcional e resolver problemas em que as grandezas não variam proporcionalmente.
Conceito-chave
Variação de grandezas não proporcionais.
Recursos necessários
Quadro, giz ou pincel, projetor de slides ou cópia das atividades, calculadora (opcional).
Conhecimentos que a turma deve dominar
Multiplicação e divisão envolvendo números racionais.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Identificar situações em que a variação das grandezas não é proporcional e resolver problemas em que as grandezas não variam proporcionalmente.
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