GEO8_18UND02 - Ação Propositiva - Mapa Modelo de regiões
Plano de Aula
Plano de aula: Dinâmicas urbanas na África
Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Alfabetização cartográfica: dados socioespaciais de países americanos e africanos.
Por: Leandro Campelo
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
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Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF08GE18 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. O principal objetivo deste plano é elaborar um mapa sobre as dinâmicas internas no continente africano.
Materiais necessários: impressão dos materiais solicitados, lápis, borracha, lápis de cor, atlas escolar (ou mapa-múndi) e fita crepe.
Material complementar:
Contextualização (https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/sCpkUaE6uPs27862MWQyar8KTMVrCWk44smNETSQckq7VxVeUMfMK42UcaBe/geo8-18und02-contextualizacao-manchetes.pdf)
Problematização (https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4B2AwnGXfCWZMZXsjyVvrZsJ8He2JRFtZvhfZuhgeD9AxKGNznwgSq7MTQHX/geo8-18und02-problematizacao-imagens.pdf)
África. Ação Propositiva 1 (https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/rJBrHS8BZ2V7mzg2YxtCVqDQkH2xSWWy46XCmM6BJvgFwqZ4shks5qMAsSfC/acao-propositiva-1-1.pdf)
Tabela. Ação Propositiva 2 (https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/CHHNPNPthaSj66kVGkG7c6XSD4EsyjuYPUu8GxAJsmMn2Rqm36n9CwsS5GXx/geo8-18und02-acao-propositiva-tabela-de-migracao-interna.pdf)
Modelo. Ação Propositiva 3 (https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/N3zjDXUfw2VStFFxDhQQ8Ah9nxEQQ9ZbMzPP3CcRgw2FRr5zGsMn4Sp3DEs4/geo8-18und02-acao-propositiva-mapa-modelo-de-regioes.pdf)
Para você saber mais:
- A maioria dos africanos não emigra para onde você (possivelmente) pensa.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/01/11/internacional/1515674435_555866.html. Acesso em: 26 de março de 2019.
- Migração entre países africanos pode aumentar rendimento per capita.
Disponível em: https://news.un.org/pt/story/2018/05/1625411. Acesso em: 26 de março de 2019.
- África
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81frica#Regi%C3%B5es. Acesso em: 28 de março de 2019.
Contextos prévios: Conceitos básicos de migração.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Projete o tema aos alunos ou fale para a turma. Comente que nessa aula eles vão conhecer sobre a dinâmica interna na África e entender por que a migração interna no continente é grande, além disso, vão elaborar um mapa para mostrar de qual país as pessoas saem e para onde elas vão.
Como adequar à sua realidade: É possível estudar a dinâmica interna do seu estado ou do Brasil, para isto seria necessário pesquisar os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os alunos poderiam fazer um mapa sobre essa dinâmica interna.
Contextos prévios: Conceitos básicos de migração.
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