Plano de aula: Estudo da população pelos mapas

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF08GE18 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Nesta aula os alunos irão comparar a população urbana e rural de alguns países da África e da América através da criação de mapas pelo Google Planilhas.

Materiais necessários: Laboratório de informática, projetor multimídia, lápis, borracha, lápis de cor e mapas mudo do IBGE.

Material complementar:

Contextualização: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/sSk4tkAUsdDNRaQ7H2JxrHKcw2qyE4RBvNXmUwzxm255CCmsgAGQzgrSJE3S/geo8-18und04-contextualizacao.pdf

Problematização: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/tKzmKEGmZMhuBXn6A4dBQNfN9TUeSWMAPv2KRyPhpy9A7UkPj4XsjHcEAzPa/geo8-18und04-problematizacao.pdf

Ação Propositiva: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/8WDBWrRsx22t5AneFe8e7NyVGuecDeDqgSR3cjC2PMfHWWzxJB6ehPsAdu5g/geo8-18und04-acao-propositiva.pdf

Passo a passo (Ação Propositiva): https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/E6YWTQVJSr8JXgnsYrwHNr7M7cU35RAbrCDvAxNSJ5UAE4nBa7nRxqze9jpQ/geo8-18und04-passo-a-passo.pdf

Link para os mapas:

Problematização: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/tKzmKEGmZMhuBXn6A4dBQNfN9TUeSWMAPv2KRyPhpy9A7UkPj4XsjHcEAzPa/geo8-18und04-problematizacao.pdf

África: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/MZtp3sUeNkHcVy5mDJqde3wgWfwRKByMRr4NmJGgJHBFxCQqEswwpjdDtM2U/africa.pdf

América: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/PdtWzPGrE3qDMAZPpqdRtUbsFe4Dhm3ZaXqfYeKQnV3M2yrXtcSagJgkTnPf/geo8-18und04-mapa-mudo-americas.pdf

Para você saber mais:

Desigualdades e urbanização rápida desafiam países na busca pelos objetivos globais. Nações Unidas Brasil. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/desigualdades-e-urbanizacao-rapida-desafiam-paises-na-busca-pelos-objetivos-globais-diz-relatorio/>. Acesso em: 15 abr 2019.

PACHECO, P. África e Ásia devem concentrar o crescimento da população urbana nas próximas décadas. Disponível em: <http://thecityfixbrasil.com/2016/06/07/africa-e-asia-devem-concentrar-o-crescimento-da-populacao-urbana-nas-proximas-decadas/>. Acesso em: 15 abr 2019.

PENA, Rodolfo F. Alves. A relação entre industrialização e urbanização. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/relacao-entre-industrializacao-urbanizacao.htm>. Acesso em: 15 abr 2019.

População Rural e Urbana. IBGE. Disponível em: <https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18313-populacao-rural-e-urbana.html>. Acesso em: 15 abr 2019.

Relatório da ONU mostra população mundial cada vez mais urbanizada. UNRIC / ONU. Disponível em: <https://www.unric.org/pt/actualidade/31537-relatorio-da-onu-mostra-populacao-mundial-cada-vez-mais-urbanizada-mais-de-metade-vive-em-zonas-urbanizadas-ao-que-se-podem-juntar-25-mil-milhoes-em-2050>. Acesso em: 15 abr 2019.

Um quarto da população urbana da América Latina vive sem serviços básicos. Disponível em: <https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2017/10/30/interna_internacional,912828/um-quarto-da-populacao-urbana-da-america-latina-vive-sem-servicos-basi.shtml>. Acesso em: 15 abr 2019.

Contextos prévios: Noções de cartografia e população.

Tema da aula