Plano de aula: A inclinação do eixo da Terra e o Sol da meia-noite

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp. 
- Compartilhamento das atividades: Facebook da Unidade Escolar ou da turma.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os slides "Contexto" e anotarem o que sabem sobre o Sol da meia-noite. Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Por que a sombra projetada pelo gnômon muda de tamanho ao longo do ano?

Mão na massa
Divida a turma em grupos com cinco integrantes.
Peça aos estudantes para elaborarem um texto expositivo informativo de forma colaborativa com as respostas das questões abaixo:

- Como vocês explicariam o Sol da meia-noite?
- Qual é a posição, em relação ao Sol, que uma região na Terra se encontra quando está ao meio-dia? E à meia-noite?
- Qual a posição que a Terra deve ficar para que a região norte da Suécia fique à meia-noite? E para que essa região da Suécia fique iluminada, como a Terra deve se posicionar?
- Como é a rotação da Terra, para que essa região fique iluminada durante todo o dia?

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.

Marque uma data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.

Material de apoio:
Link 1 (disponível aqui).
Link 2 (disponível aqui).

Sistematização
Faça uma vídeoconferência pelo Google Meet. Revele aos alunos que o Sol da meia-noite é um fenômeno natural observável ao norte do Círculo Polar Ártico (Hemisfério Norte) e ao sul do Círculo Polar Antártico (Hemisfério Sul), locais onde o Sol é visível por 24 horas do dia nas datas próximas ao solstício de verão.

Tutorial Google Meet (disponível aqui).

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando os filhos na realização dass atividades

A inclinação do eixo da Terra e o Sol da meia-noite

8º Ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar a inclinação do eixo da Terra como fator de diferentes incidências da luz solar na Terra.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF08CI13) Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais.

Professor-autor: Hederson Vinicius de Souza

Mentor: Roseday Santos Nascimento

Especialista: Leandro Holanda

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade do eixo Terra e Universo “(EF08CI13) Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais”. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e o tema da presente aula está ligado ao da próxima aula “Movimento anual do Sol (CIE8_11TU07)”. Para essa aula, é necessário que os alunos já tenham compreendido sobre a rotação e a translação. Assim, através dessa aula os alunos investigarão a causa da ocorrência do Sol da meia-noite, identificando a inclinação da Terra como fator desse evento.