Plano de Aula

Plano de aula: Receita

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Writing skills I: planning

Recomposição

Por: Renata Luz de Lima Lourenço

mais ações

Habilidades BNCC:

EF07LI13

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Preparação para a aula:

HOMEWORK: Os alunos deverão trazer de casa o significado de algumas palavras específicas que serão usadas nessa aula. Na aula anterior a essa, dê a eles como dever de casa procurar os significados das palavras. Você encontra um modelo aqui.

Objective

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Mostre ou leia o objetivo desta aula para os alunos. Explique que ao final dessa aula os alunos terão escrito o modo de preparo de uma receita. Diga:

At the end of this class you’ll have written the directions of a recipe.

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Materiais de apoio

Para o professor

Atividade para impressão

Material complementar

Resolução de atividade

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Aplicativo de videochamadas para as aulas síncronas: Zoom ou Google Meet;
- Envio e coleta da(s) atividade(s) via e-mail, WhatsApp, Google Documentos ou Classroom;
- Acesso aos sites indicados.

Optativas:
- Compartilhamento das produções no Instagram, site ou blog da escola ou da classe.

Context
Antecipadamente, envie por e-mail, WhatsApp ou Google Classroom o homework disponível aqui, solicitado no plano. Peça que montem um dicionário de imagens no PowerPoint ou em vídeo, em aplicativo como o TikTok. No encontro síncrono, realize a correção dando oportunidade para alguns alunos apresentarem suas produções.

Input
Continuando o encontro síncrono, compartilhe na tela os slide do input. Trabalhe a imagem perguntando que tipo de texto o site apresenta, se eles já comeram essa sobremesa etc. Fale das partes que compõem uma receita e, em seguida, compartilhe na tela o arquivo da atividade. Leia os ingredientes com eles. Siga o passo a passo indicado nas orientações dos slides. Peça ao alunos que coloquem em ordem modo de preparo. Leia o plano original para entender a proposta.

Output
Essa atividade deve ser realizada em momento posterior ao encontro síncrono. Ainda na aula, explique como a atividade deve ser realizada seguindo as orientações propostas no plano original para esta etapa da aula. Os alunos, em duplas, devem escrever o modo de preparo da receita. Determine um prazo para a devolutiva das produções. No próximo encontro síncrono, as duplas devem compartilhar suas ideias com a turma. Depois, apresente a versão original da receita.

Feedback
Encerre o encontro síncrono retomando o que aprenderam. Apresente o slide, leia os itens para a sala e peça exemplos de atividades desenvolvidas na aula que demonstrem cada ponto.

Convite às famílias
Estimule os alunos a escolher uma das receitas para fazer para a família.

Sobre o plano

Contents

INPUT: A recipe
OUTPUT: Write the directions of a recipe

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica e de formato do texto.

Professor-autor: Renata Luz de Lima Lourenço

Mentor: Tatiana Martin

Especialista: Celina Fernandes