Plano de aula: Recordando potência de fração

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT6_06NUM09

Recursos
- Necessários: Caderno, lápis, borracha, grupo de whatsapp,
- Opcionais: -

Para este plano, foque na etapa Retomada e Encerramento

Retomada
Professor, a atividade é uma retomada de conceitos que são fundamentais para o desenvolvimento da aula. Numa proposta síncrona e colaborativa, você pode propor os questionamentos apresentados no primeiro slide de Retomada usando um editor de texto (Google Docs, por exemplo), de modo que os alunos possam respondê-los. Você também pode compartilhar o slide pelo WhatsApp para que cada aluno possa postar suas respostas ou hipóteses sobre as questões disparadoras. Explique que é um momento de retomada de conteúdos e que caso tenham dúvidas, estas serão trabalhadas no decorrer da aula.

Discussão das soluções
Fique atento às respostas dos alunos. Espera-se que eles se lembrem do conceito de potenciação e desenvolvam a operação proposta, bem como na pergunta final identifiquem o erro na operação. Continue a conversa com os alunos, explorando as perguntas do item “Discuta com a turma”. Lembre-se que o objetivo dessa aula é aplicar a potência de frações para resolver problemas. Solicite como tarefa que os alunos gravem áudios ou podcasts explicando o passo a passo da realização dessa operação.

Encerramento
Proponha a operação do slide de Encerramento para que os alunos resolvam. Verifique se todos conseguiram resolver e peça que compartilhem a resposta pelo meio de comunicação combinado entre vocês. Em seguida, compartilhe com os alunos o slide com a operação resolvida e pergunte aos alunos qual estratégia eles utilizaram.

Convite às famílias
A participação das famílias no processo de aprendizagem é de grande importância para o aluno. Porém, ressaltamos que os pais não são professores de matemática e muitos estão ocupados nessa fase com outras funções em casa. Peça às famílias que, oportunamente, auxiliem na leitura das comandas e no envio das soluções, conforme os combinados com o professor. É importante que as famílias acompanhem as atividades nos canais de comunicação estabelecidos entre vocês.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Kurth Correa Waldhelm

Coautora: Débora Vieira de Moraes

Mentora: Débora Vieira de Moraes

Especialista de área: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

EF06MA10 - Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem o uso de calculadora.

Objetivos específicos

Reforçar o conceito de potenciação de fração e elaborar estratégias para o seu cálculo.

Conceito-chave

Potenciação de números fracionários

Recursos necessários

• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.