Plano de Aula

Plano de aula: Criando e interpretando algoritmos através de linguagens específicas

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Fluxogramas para construções geométricas

Por: Lucas Henrique Viana

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Descrição

MAT6_27GEO03 / Criando e interpretando algoritmos através de linguagens específicas

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Lucas Henrique Viana

Mentor: Rodrigo Morozetti Blanco

Habilidade da BNCC

(EF06MA23) Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).

Objetivos específicos

Construir algoritmos que resultem na construção de formas geométricas;
Retomar conhecimentos sobre ângulos internos e externos de polígonos regulares;

Habilidades BNCC:

EF06MA23

Objetivos de aprendizagem

Construir algoritmos que resultem na construção de formas geométricas;
Retomar conhecimentos sobre ângulos internos e externos de polígonos regulares;

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Qualidade com economia de tempo

Aula

Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão. O tempo sugerido prevê 48 minutos de atividade e 2 minutos para compartilhar com a turma o objetivo da aula.

Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações:

Compartilhe com a turma o objetivo da aula lendo-o em voz alta, projetando-o (se estiver fazendo uso de apresentação de slides) ou escrevendo-o no quadro.

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Materiais de apoio