Plano de Aula

Plano de aula: Procedimentos para a construção de paralelas e perpendiculares

Plano 6 de uma sequência de 6 planos. Veja todos os planos sobre Construção de paralelas e perpendiculares com réguas, esquadros e softwares

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Descrição

(EF06MA23) Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).

Objetivos específicos

  • Trabalhar a construção de retas paralelas e perpendiculares;
  • Executar algoritmos criados por outras pessoas;
  • Criar algoritmos, contendo procedimentos de construções geométricas no plano cartesiano;

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

  • Trabalhar a construção de retas paralelas e perpendiculares;
  • Executar algoritmos criados por outras pessoas;
  • Criar algoritmos, contendo procedimentos de construções geométricas no plano cartesiano;

Aula

Resumo da aula
Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão. O tempo sugerido prevê 48 minutos de atividade e 2 minutos para compartilhar com a turma o objetivo da aula.

Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações:

Compartilhe com a turma o objetivo da aula lendo-o em voz alta, projetando-o (se estiver fazendo uso de apresentação de slides) ou escrevendo-o no quadro.

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