Plano de Aula
Plano de aula: Floresta Amazônica: a relação entre o clima e a floresta
Plano 8 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Inter-relações entre fenômenos naturais e usos da terra.
Tem interesse no tema "Neurociência, adolescências e engajamento nos Anos Finais"?
Inscreva-se neste tema para receber novidades pelo site e por email.
Habilidades BNCC:
Planeje suas aulas pelo Whatsapp!
Qualidade com economia de tempo
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06GE05 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Neste plano, aprofundaremos os nossos conhecimentos sobre a Floresta Amazônica a partir do estudo do tipo de clima, regime de chuvas e a biodiversidade da região. Estudaremos sobre a formação dos rios voadores da floresta Amazônica e refletiremos sobre a sua importância para o equilíbrio ambiental do planeta. Assistiremos um video sobre a formação dos rios voadores e como ação propositiva os alunos produzirão cartuns sobre o tema da aula.
Se a escola não tiver um bom acesso à internet, será importante baixar, antes da aula, o vídeo proposto.
Materiais necessários: Datashow, folha de papel A4, lápis, régua, caneta colorida, borracha, hidrocor, lápis de cor. Solicite anteriormente os materiais aos alunos ou à escola.
Para você saber mais:
ARTAXO, Paulo et al. Perspectiva de pesquisas na relação entre clima e o funcionamento da Floresta Amazônica. Disponível em:
<https://bdpi.usp.br/bitstream/handle/BDPI/46523/Cienc.%20e%20Cult.%20v66_n3_p.41.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 13 abr 2019.
Expedição Rios Voadores. Fenômeno dos Rios Voadores. Disponível em: <https://riosvoadores.com.br/o-projeto/fenomeno-dos-rios-voadores/>. Acesso em: 13 abr 2019.
Globo Ecologia: Rios Voadores. Youtube, 2012 (3min38seg). Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=F6NYhdZwXr8>. Acesso em: 10 jun 2019.
JORDÃO, Priscila. Por que a Floresta Amazônica é vital para o mundo. Welle Deutsche. Disponível em:
<https://g1.globo.com/natureza/noticia/por-que-a-amazonia-e-vital-para-o-mundo.ghtml >. Acesso em: 13 abr 2019.
Contextos prévios: É importante que os alunos os alunos conheçam os tipos de clima no Brasil e compreendam minimamente a sua relação com a biodiversidade brasileira.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Projete o tema da aula e comente que a turma estudará sobre a Floresta Amazônica a partir da relação entre clima e vegetação, como a interação entre esses elementos interferem em sua biodiversidade e qual a importância da floresta no equilíbrio climático do planeta. Comente também que será realizado um trabalho em que os alunos produzirão cartuns sobre o tema da aula ressaltando os aspectos positivos da floresta.
Novo curso gratuito
Conheça nosso mais novo curso sobre adolescências, neurociência e engajamento nos anos finais
VER CURSO
