Plano de aula: Identificando transformações irreversíveis

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: Nesta aula serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta aula tem por finalidade levar os alunos a reconhecerem, por meio de evidências, a existência de transformações que não podem ser revertidas, e ela poderá ser melhor desenvolvida se a aula sobre Transformações Químicas, CIE6_02ME02, já tiver sido aplicada. Para saber mais sobre a temática a ser desenvolvida nesta aula, consulte o livro: OLIVEIRA, Olga Maria Mascarenhas de Faria; SCHLÜNZEN JUNIOR, Klaus; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya (Orgs.). et al. Química. São Paulo: Cultura Acadêmica: Universidade Estadual Paulista: Núcleo de Educação a Distância, 2013, p. 176-182, disponível em: https://bit.ly/2FpLjiw.

Materiais necessários para a aula: Projetor, fichas impressas das atividades (disponíveis em: https://bit.ly/2xDHnMl), comprimido efervescente, copos (ou outros frascos de vidro, como béqueres), água, leite integral, leite azedo, garrafa térmica, vinagre, colher de sopa, frutas em diferentes estados de maturação (ou com diferentes tempos de exposição ao oxigênio após serem cortadas), desinfetante colorido, água sanitária.

Título da aula