Plano de aula: Emprego dos sufixos -ÇÃO, -SÃO, -SSÃO

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação, como WhatsApp ou e-mail, para o envio das propostas de atividades e das orientações necessárias para que os alunos possam resolver as tarefas com autonomia;
Atividade disponível aqui;
Vídeo disponível aqui.

- Opcionais: ferramentas de chamada de vídeo, como WhatsApp, Google Meet ou Zoom.

Introdução
Faça uma orientação em áudio, vídeo ou mensagem de texto e envie aos alunos explicando as atividades, de modo que eles consigam realizá-las sozinhos. Relembre as regularidades do uso dos sufixos ÇÃO, SÃO e SSÃO, trabalhadas na aula anterior desta sequência de aulas. Envie a atividade pelo WhatsApp ou e-mail e oriente os alunos a lerem e responderem às 15 perguntas propostas no slide de Introdução do plano de aula como um jogo de adivinhas. Avise que eles poderão recorrer a pesquisas na internet ou convidar um familiar para ajudar a adivinhar as palavras. Explicite que as palavras devem ter terminação ÇÃO, SÃO e SSÃO. Proponha que anotem as palavras no caderno, numerando-as de acordo com a pergunta.

Desenvolvimento
Oriente os alunos a resolverem as duas últimas questões da atividade. Para isso, proponha que organizem as palavras da atividade anterior na tabela proposta na segunda questão, organizando-as nas colunas com as terminações ÇÃO, SÃO e SSÃO. Oriente os alunos a pesquisarem outras palavras e inserirem na tabela. Para a terceira questão, envie o vídeo do poema Honestidade, de Bráulio Bessa, proponha aos alunos que o assistam e preencham as lacunas completando as palavras com ÇÃO, SÃO ou SSÃO. Disponibilize um tempo para que os alunos respondam a atividade e envie as respostas para que eles possam compará-las com as suas, corrigindo o que for necessário, ou, caso seja possível, realize uma chamada de vídeo utilizando ferramentas como WhatsApp, Google Meet ou Zoom, e proporcione um diálogo sobre as questões e uma conclusão sobre as regularidades no uso dos sufixos estudados. Aproveite para aprofundar o conteúdo. Para a resolução das atividades, proponha que os alunos copiem as questões no caderno.

Fechamento
Oriente os alunos a registrarem no caderno o que aprenderam com a atividade. Envie pelo WhatsApp as questões propostas no slide do Fechamento do plano de aula e proponha que as crianças respondam anotando no caderno.

Convite às famílias
Sugira aos alunos que convidem os familiares para o jogo de adivinhação de palavras, proposto na Introdução do plano de aula.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Thaíse Paim
Mentor: Eliana Albuquerque
Especialista: Heloísa Jordão

Título da aula: Emprego dos sufixos -ÇÃO, -SÃO, -SSÃO

Finalidade da aula: Empregar as regras construídas das palavras com terminações em -ÇÃO, -SÃO, -SSÃO

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF05LP01

Sobre esta aula: esta é a segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é exercitar as regularidades descobertas em palavras terminadas em -ÇÃO, -SÃO, -SSÃO.

Materiais necessários: Folhas impressas com o texto “Honestidade”, de Bráulio Bessa. Caso tenha dificuldade de tirar xerox do texto, projete-o sobre uma tela ou parede; Datashow.

Dificuldades antecipadas: Não conseguirem aplicar as regularidades das palavras com terminações em -ÇÃO, -SÃO e -SSÃO.

Referências sobre o assunto:

DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. Empregando corretamente o s e o ss

Disponível em: https://portugues.uol.com.br/gramatica/empregando-corretamente-s-ss.html

Acesso em: 26.07.18 às 21h08.

GIACOMOZZI, Gilio; VALÉRIO, Gildete; VALÉRIO, Geonice. Descobrindo a gramática:

Língua Portuguesa – Ensino Fundamental. São Paulo: FDT. Edição Renovada. 4 volumes: 2º, 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental.