Plano de aula: Calculando por aproximação

Para os alunos

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT3_06NUM01

Recursos
- Necessários: estojo, papel ou caderno do aluno para que faça as anotações pertinentes.
Algum meio de comunicação com alunos: Zoom, Meet, WhatsApp, e-mail ou impressão.
Atividade principal.
Cartões com respostas para os cálculos. Os alunos podem imprimir ou escrever os cartões com as respostas.

- Opcionais:
Celular, computador ou tablet
Jogo online: Jogo da adição
Jogo online: Jogo de somar e subtrair
Jogo online: Tabuada do Dino

Para este plano, foque na etapa da Atividade principal

Aquecimento
O foco do plano é atividade principal, entretanto vale a pena retomar os conceitos de arredondamento. Você pode enviar as imagens dos slides por WhatsApp antes da aula para que os alunos já irem pesquisando e concluindo o que sabem sobre arredondamento e realizando alguns. Eles podem enviar as respostas e reflexões pelo próprio WhatsApp e um aluno pode ir complementando o pensamento do outro e discutindo o assunto. Você pode fazer intervenções através de perguntas e comentários sobre as respostas que forem dando.

Atividade principal
O foco desta atividade principal é encontrar resultados aproximados de adições e subtrações utilizando o cálculo mental. Nesta atividade, os alunos deverão efetuar cálculos e responder com um resultado aproximado presente em cartões. Se você tiver comunicação com os alunos através de WhatsApp, envie os dados da tabela do slide 7 por fotografia, print do slide ou pelo documento da atividade principal e envie as orientações para a realização da atividade por gravação ou vídeo. Apresente os cálculos um a um e peça que os alunos mostrem o cartão por vídeo, se estiver em videoconferência, ou por áudio ou texto, se estiver pelo WhatsApp ou similar.
É importante que, além de mostrar o cartão, os alunos expliquem o porquê da sua escolha.

Discussão da solução
Compartilhe ou fotografe os slides 9 a 12 da discussão da solução e compartilhe via WhatsApp ou outro meio de interação com o aluno que você esteja utilizando. Os alunos devem apresentar também as formas que realizaram as operações por aproximação por fotografias ou de forma escrita. Depois, podem observar as soluções dos slides e escrever ou enviar áudios, respondendo-as ou comentando-as. Podem também comparar com as que foram encontradas por eles e, assim, complementar o painel de soluções.

Sistematização do conceito
Conclua a aula com o slide ou com o que está escrito na sistematização dos conceitos para que os alunos copiem no caderno como forma de anotação para consultas posteriores. Pergunte se os alunos gostariam de complementar o registro com alguma outra informação.

Raio X
A atividade do Raio X pode ser usada como tarefa de casa ou como avaliação da aula. Envie e faça a discussão da mesma forma que fez com a atividade principal. Lembre-se também que há atividades complementares que podem ser enviadas para os alunos como atividades de fixação ou sistematização.

Convite às famílias
Envie uma mensagem de texto ou áudio explicando o que está sendo trabalhado em aula e pedindo a colaboração das famílias para auxiliar os alunos na organização de seus materiais.
Uma forma de envolvimento da família com os alunos nesta atividade pode ser através do compartilhamento de estratégias e de opiniões. Podem também brincar com desafios envolvendo cálculos mentais.

Sobre o plano - MAT3-06NUM01- Calculando por aproximação.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de autores NOVA ESCOLA

Autora: Ináldia Viana da Silva Sabino

Mentora: Eliane Zanin

Especialista: Luciana Maria Tenuta de Freitas

Habilidade da BNCC

(EF03MA06)  Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Conhecimento prévio que a turma deve dominar:

• Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos;
• Saber decompor o numeral;
• Saber a posição dos numerais na reta numerada;
• Fazer cálculo mental com quantidades menores até 10.

Objetivo específico:  

Encontrar resultados aproximados de adições e subtrações utilizando o cálculo mental

Conceito-chave:    

Adição e subtração com o significado de juntar, acrescentar, retirar e separar.

Recursos necessários:

• Equipamento de projeção de imagem;
• Cartazes;
• Atividade xerocada;
• Papel;
• Fita colorida;
• Lápis de cor;
• Calculadora;
• Fichas e outros.