Conversa inicial:

Tempo previsto: 10 minutos

Inicie a tarefa coletivamente e oralmente, essa situação favorece a circulação dos conhecimentos e antecipa as possíveis intervenções que serão necessárias, ampliando o repertório coletivo, favorecendo uma escrita mais autônoma. Fique atento às orientações, pois após as explicações iniciais deve-se formar pequenos grupos (sugestão: 2 ou 3 alunos no máximo, atenção para o nível conceitual de escrita da qual esses alunos se encontram).

Projete a atividade para otimizar o tempo, caso não seja possível anote no quadro, com a finalidade de preparar os alunos para uma descrição narrativa.

Forme pequenos grupos.

Oriente para que as crianças refaçam a brincadeira e selecionem algumas profissões entre as que foram listadas. (Caso essa seja sua primeira aula, faça a brincadeira/atividade com os alunos, depois faça o levantamento das profissões que aparecem na brincadeira e o que esses profissionais fazem, elabore um cartaz de descobertas gramaticais e faça uma lista de profissões e atividades).

Peça aos grupos que além de selecionar algumas profissões, pensem em outras profissões para uma nova versão da cantiga, que eles farão na sequência desta atividade.

Oriente os alunos para que planejem o gesto que vão usar para cada uma das profissões quando se canta "assim, assim... assim, assim...", depois peça aos grupos que se apresentem para os colegas.

Lembre os alunos que a variação das palavras da mesma família derivam de um verbo ou substantivo e possuem um sufixo que sempre transmite a mesma ideia. Por exemplo: Cozinheiro, o que eles faz? Cozinhar. E a costureira? Seu ofício é costurar.

Ajude os alunos no repertório de palavras caso sintam dificuldade.

Converse com os alunos para que reconheçam, ainda que de modo não sistematizado, que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo.

O uso do sufixo nesta atividade transmite a ideia de palavras pertencentes à mesma família que formam um grupo de regularidades morfológicas - gramaticais, pois estão ligadas à categoria que vão definir a grafia correta.