Plano de Aula

Plano de aula: Contos populares

mais ações

Um novo aliado para Professores Alfabetizadores

Acompanhe o progresso dos alunos durante o ano e otimize seu planejamento

Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Pontos de vista sobre acontecimentos locais

Por: Ana Flávia Nazaré Vilhena

mais ações

Habilidades BNCC:

Precisa de ajuda para criar uma aula personalizada?

Crie seu plano de aula em menos de um minuto no WhatsApp.

Materiais de apoio

Materiais complementares

Folha de adequação da atividade da problematização

Folha de atividade da sistematização

Sobre o plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Ana Flávia Vilhena

Mentor: Alessandra Bremm

Especialista: Danielle da Silva Ferreira

Assessor pedagógico: Oldimar Cardoso

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Unidade temática: As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município

Objeto (s) de conhecimento: O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde vive

Habilidade(s) da BNCC: (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

Palavras-Chave: Cultura regional- histórias populares- Ensino-aprendizagem

Um novo aliado para Professores Alfabetizadores

Acompanhe o progresso dos alunos durante o ano e otimize seu planejamento

Próximos planos dessa sequência

3º ano • História

Histórias do meu lugar

Alinhado à BNCC do tema As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.

3º ano • História

Manifestações populares: África

Alinhado à BNCC do tema As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.

3º ano • História

A Culinária Tradicional Brasileira

Alinhado à BNCC do tema As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.

3º ano • História

Trocas culturais: imigrantes

Alinhado à BNCC do tema As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município.

Ver todos os planos

Conteúdos relacionados

Contos africanos e indígenas permitem trabalhar o gênero literário e as relações étnico-raciais

Além de possibilitar a leitura, a interpretação textual e a escrita, essas narrativas mostram a importância e o valor da contribuição dos diferentes povos para a cultura brasileira

Educação empreendedora: 4 propostas para trabalhar a formação cidadã dos alunos

Por que o tema é importante para ser trabalhado em classe? E como planejar aulas que façam a turma pensar sobre ele? Confira sugestões para inspirar a preparação de aulas focadas na formação cidadã dos alunos durante o Ensino Fundamental

Educação Infantil: como abordar a cultura indígena para além dos estereótipos

Vamos refletir como podemos mudar nossa prática pedagógica para falar sobre povos indígenas de uma forma mais respeitosa e próxima da realidade. Confira sugestões:

Folclore: 16 materiais para trabalhar o tema o ano todo

Confira uma curadoria de conteúdos com sugestões para todas as etapas

9 planos de aula para falar sobre os povos indígenas o ano inteiro

Há opções para Educação Infantil, Língua Portuguesa, História e Ciências

Como usar a Arte para dar visibilidade aos povos indígenas

Alunos descobriram diversidade das populações locais e superaram preconceitos

5 planos de atividade para trabalhar folclore na Educação Infantil

O contato com a cultura popular pode ampliar as experiências das crianças, além de ajudá-las a conhecer mais sobre as histórias e lendas de sua região

Semana Nacional da Educação Infantil e os direitos de aprendizagem

A data traz uma boa oportunidade para reflexão e planejamento de experiências em torno das garantias consolidadas na Base Nacional Comum Curricular