Plano de aula: Contos populares

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF03HI03) de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Lápis, borracha, e material para colorir (lápis de cor, giz de cera ou tintas).

Material complementar:

Folha de atividade da problematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/9hbReqDCX4qV7dfPm6CFqkajnctcEPb9wrxDUTnQkSbGakwkYesgvvHK52UM/folha-de-adequacao-da-atividade-da-problematizacao.pdf

Folha para a atividade da Sistematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/qMCQvStTAFS9Pn6XzCuBVnW8usPHSynDyP5BctnQThedJD6kDejK6dcvfS5k/folha-de-atividade-da-sistematizacao.pdf

Para você saber mais:

BARROS. Lendison de Farias;SOUZA. Ronaldo. Junio da Silva. A VALORIZAÇÃO DA CULTURA POPULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS: ENTRE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES. Alagoas. UNEAL. Disponível em:

http://www.congressohistoriajatai.org/anais2014/Link%20(150).pdf acesso:22/01/2019

ALVES. Maria Adriana Leite.LITERATURA POPULAR E ENSINO TRABALHANDO CONTO E RECONTO EM SALA DE AULA. V. 2, n.2. 2017. Disponível em:

http://revistas.ufcg.edu.br/cfp/index.php/linguagensletramentos/article/view/468/363

Acesso: 22/01/2019

ALVES. Luís Alberto Marques. A História local como estratégia para o ensino da História. Porto. FLUP. Disponível em:

https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/8786/2/4880.pdf acesso: 22/01/2019

Objetivo