Plano de aula: Ajudando no Mercado

Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Michele Cristina Alves Bento

Mentor: Reginaldo de  O. Venâncio

Especialista de área: Fernando Barnabé

Habilidade da BNCC

(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do Sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

Objetivos específicos

Utilizar cédulas e moedas em situações do cotidiano, combinando grandezas na representação de valores.

Conceito-chave

Cédulas e moedas que compõem o Sistema Monetário Nacional.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
• Canetinhas;
• Montes de cédulas e moedas imitações das verdadeiras (existem materiais para recorte, geralmente nos anexos de livros didáticos consumíveis e que poderão ser previamente recortados e guardados, individualmente em envelopes, para serem utilizados em diversas aulas sobre o Sistema Monetário Brasileiro). É interessante que as moedas que representam os centavos também estejam disponíveis no envelope do aluno. As imitações das cédulas e moedas devem estar em quantidade dobrada ou triplicada, para melhor manuseio e maior possibilidade de representações;
• Quadro numérico da centena;
• Panfletos de mercado, ou ficha impressa, com exemplo;
• Bloco de anotações.

Conhecimentos que a turma deve dominar

• Ideias em construção acerca do Sistema de Numeração Decimal: números, quantificação, sequência crescente e decrescente, contagem de um em um, de dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez etc.
• Ideias acerca do Campo Aditivo: quantos a mais, quantos a menos, noção de acrescentar.
• Ideias sobre composição numérica, crescente, decrescente.

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

Acompanhe a evolução da sua turma e receba um certificado de 30h

Facilite sua rotina com a Ferramenta de Sondagem para Alfabetização

Acessar agora