Plano de aula: Origens do Carnaval

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Arquivos em PDF, Print de tela, Whatsapp.
- Optativas: Google Meet, Google Classroom, YouTube.

Contexto
Neste plano, o objetivo é compreender que o carnaval é uma festa antiga que mantém alguns elementos até os dias de hoje. Considerando que as crianças estão em processo de alfabetização, você pode optar por compartilhar um arquivo de áudio. Se elas já estiverem alfabetizadas, compartilhe o texto com as perguntas a seguir, escritas todas em maiúsculo. Envie, preferencialmente, via Whatsapp, pois é uma ferramenta mais funcional para que os estudantes manuseiem sozinhos. Se dispuser de momento síncrono, organize um momento no Google Classroom (como criar, postar atividades, disponível aqui) ou no Google Meet (como criar uma reunião online, disponível aqui).
Peça que os estudantes vejam o vídeo “Aula de carnaval” (disponível aqui). Caso não seja possível, envie um áudio com a sua leitura do conteúdo que o vídeo traz. Ainda, via áudio, questione:
- Vocês já festejaram o carnaval? Onde? Com quem? Como foi?
- Vocês gostam do carnaval? Por quê?
- Vocês conhecem alguma música de carnaval? Qual?
- O que a gente costuma fazer em uma festa de carnaval?
Você pode inserir outros questionamentos que ache pertinentes e adequados à turma, desde que as questões sejam objetivas, práticas e não muito longas. Solicite que os estudantes gravem um áudio de, no máximo, 1 minuto, com as respectivas respostas a partir dos questionamentos propostos.

Problematização
Compartilhe com os estudantes um arquivo de problematização (disponível aqui). É possível, também, compartilhar um print das imagens. Em arquivo de áudio, peça que respondam às questões abaixo:
- O que há de semelhante nessas fotos?
- O que as pessoas estão usando? Por que será que elas estão usando essas roupas?
- Elas estão em um espaço aberto ou fechado? Há muitas ou poucas pessoas?
- O que será que essas pessoas estão fazendo? Elas parecem estar felizes ou tristes?
Peça que, em arquivo de áudio, os estudantes respondam às questões propostas. Solicite que respondam em arquivos de, no máximo, 1 minuto.

Sistematização
Crie, com os alunos, uma lista no Google Docs (Veja como fazer uma, disponível aqui). Caso disponha de um momento e os estudantes estejam alfabetizadas, construa, coletivamente, uma lista com os elementos presentes no carnaval, desde antigamente até os dias de hoje, como: fantasia, máscara, festa, música, dança, confete (ou outras coisas para jogar) etc. Caso disponha de momento assíncrono, peça que escrevam ou que mandem arquivos de áudio de, no máximo, um minuto, com a lista solicitada. Atente para dar feedback da atividade realizada.

Convite às famílias
As famílias podem ajudar os estudantes lendo ou assistindo vídeos sobre temáticas referentes aos planos. Sobre o calendário, os pais podem assistir com os estudantes ao vídeo “Calendário” (disponível aqui). Sobre comemorações, é possível ler o livro “A festa do macaco” (disponível aqui) e “O lobo que queria uma festa de aniversário” (disponível aqui).

Outras sugestões
A habilidade trabalhada neste plano possui conexão com outras. Promova o diálogo desta aula com as aulas das habilidades EF01HI03, EF02HI02 e com outros componentes curriculares EF08LI18, EF01GE03, EF15AR10, EF15AR11, EF15AR12, EF15AR13, EF15AR14, EF15AR25, EF69AR10, EF69AR13, EF12EF11 e EF03ER04.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Helena Eher

Mentor: Graciele Fabricio

Especialista: Danielle da Silva Ferreira

Assessor pedagógico: Oldimar Cardoso

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Unidade temática: Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo

Objeto (s) de conhecimento: A escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidade

Habilidade(s) da BNCC: (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Palavras Chave: carnaval; origem; festa; data comemorativa; tradição