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Plano de aula > Matemática > 9º ano > Geometria

Plano de aula - Calculando perímetro de triângulo e quadrilátero no Geoplano com o auxílio do Teorema de Pitágoras

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Utilizar o Teorema de Pitágoras para determinar o perímetro de triângulos e quadriláteros no Geoplano

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Sebastião Rodrigues da Silva

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Sebastiao Rodrigues da Silva

Mentor: Lara Martins Barbosa

Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira

Habilidade da BNCC

(EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.

Objetivos específicos

Utilizar o Teorema de Pitágoras para determinar o perímetro de triângulos e quadriláteros no Geoplano.

Conceito-chave

Utilização de triângulos auxiliares construídos com elásticos  coloridos e aplicação do teorema de Pitágoras para determinar o perímetro de triângulos e quadriláteros não regulares no geoplano e, posteriormente, em malhas quadriculadas.

Recursos necessários

  • Geoplano 12x12.
  • Elásticos coloridos.
  • Régua.
  • Atividades impressas.

Conhecimentos prévios:

  • Teorema de Pitágoras.
  • Conhecimentos básicos de quadriláteros e triângulos.
  • Regra de arredondamentos.

Código: MAT9_15GEO09

(EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.


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Com o plano de aula sobre geometria os alunos aprendem a reconhecer as relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal; diferenciar ângulo inscrito de ângulo central; identificar transformações geométricas no plano; identificar as relações de semelhança entre figuras geométricas; identificar e reconhecer as relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo; utilizar os teoremas de Tales e de Pitágoras; reconhecer e identificar vistas ortogonais de figuras não planas.

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