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Jornalismo
07/06/2019
Matemática na Educação Infantil? Essa ideia pode parecer estranha se logo pensarmos em Teorema de Pitágoras ou equações de segundo grau. Obviamente, não se trata disso. É ao fazerem suas investigações, descobrirem o mundo ao seu redor e interagirem com outras crianças e com os adultos que os pequenos se aproximam de conhecimentos matemáticos. Mas é a intencionalidade e as intervenções dos professores que garantem o processo de letramento matemático.
É nesse momento que os jogos entram como uma estratégia muito potente. Eles possibilitam que as crianças criem estratégias, argumentem, façam representações, utilizem a linguagem matemática e ainda usem a lógica.
Mas como fazer isso? No curso Jogos matemáticos na Educação Infantil, Evandro Tortora, professor de Educação Infantil na rede municipal de Campinas (SP), e Fernando Barnabé, diretor pedagógico de um centro de Educação Infantil em Curitiba (PR), vão contar como a intencionalidade do professor pode transformar jogos simples e conhecidos, como o boliche e a memória, em momentos de maior aprendizagem.
Eles ainda vão trazer dicas de novos jogos, como o da melancia, e apresentar um caminho para fazer um planejamento de atividades com jogos e mostrar como criar um jogo a partir das ideias das próprias crianças. Tudo isso relacionado aos campos de experiência da BNCC e aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
A transmissão é ao vivo e gratuita e acontecerá às 19h (horário de Brasília), com a mediação de Karina Padial, coordenadora da área pedagógica dos cursos online da NOVA ESCOLA. Para se inscrever e mandar as suas perguntas, clique aqui. Nós enviaremos um lembrete para o seu e-mail de cadastro um pouco antes do curso começar.
Após as transmissões, que são retiradas do ar assim que finalizadas, o curso ganhará novos materiais e será disponibilizado para venda na plataforma da NOVA ESCOLA. Para receber o certificado, é necessário comprar o curso pago e realizar todas as atividades propostas.
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