Teorias de Aprendizagem

Ana Teberosky: "O diálogo com a criança deve ser rico em vocabulário"

Psicóloga e psicopedagoga, catedrática da Universidade de Barcelona, na Espanha, fala sobre a importância do acesso das crianças a uma rica linguagem

Bernard Lahire: "A escola é a estrutura estável de quem vive numa família instável"

Sociólogo francês, professor de Sociologia na Escola Normal Superior de Lyon, na França fala sobre sucesso escolar em meios populares

Delia Lerner e Regina Scarpa conversam sobre leitura e escrita na alfabetização

As situações didáticas fundamentais e o papel da formação do professor das séries iniciais foram tópicos debatidos por elas

Os educadores, as TIC e a nova ecologia da aprendizagem

Contexto e contextualização nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática

Artigo | Saddo Ag Almouloud

Contrato didático: o "não dito" é essencial

Artigo | Guy Brousseau

NOVA ESCOLA promove encontro entre Emilia Ferreiro e Telma Weisz

Reunidas, duas das maiores especialistas em alfabetização conversam sobre ensinar a ler e escrever

Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem

Conclusões da área sobre como o cérebro aprende trazem à tona questões tratadas por grandes teóricos da Psicologia, como Piaget, Vygotsky, Wallon e Ausubel. Saiba como elas podem enriquecer as discussões sobre o ensino