Educação Infantil

O que é intencionalidade pedagógica na Educação Infantil?

Prática docente deve ser pautada na concepção de criança, nos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, e nos momentos que perpassam todo o período e o espaço escolar

Diversidade histórico-cultural na Educação Infantil: como trabalhar?

O próprio dia a dia escolar traz vivências que permitem às crianças desenvolverem um olhar sensível e empático para o meio social e cultural

Entenda como utilizar dados de avaliações para o replanejamento contínuo

Ajustar o percurso das aulas conforme as evidências de aprendizagem e devolutivas dos alunos é essencial para acompanhar o ritmo e as necessidades das crianças e adolescentes

Inclusão na Educação Infantil: autismo e estratégias para as propostas pedagógicas

Confira seis pontos que podem apoiar os professores no atendimento às crianças com Transtorno do Espectro Autista

Como a comunicação não-violenta auxilia no dia a dia da Educação Infantil?

Essa prática promove a escuta atenta e colabora para que os conflitos se resolvam de forma mais empática e eficaz. Confira algumas dicas de como utilizá-la com as crianças

Educação Infantil: como um bom planejamento pode garantir os direitos de aprendizagem das crianças?

Especialistas dão dicas para criar contextos, experiências e interações em que os pequenos estejam no centro da proposta pedagógica

Início de ano na Educação Infantil: propostas e planos de atividades para a construção de vínculos

O campo de experiência “O eu, o outro e o nós” pode ser o carro-chefe para ações focadas no pertencimento e na criação de laços entre as crianças

Educação infantil: os desafios e os caminhos para 2022

Especialistas e educadoras compartilham qual será o foco do trabalho com os pequenos e estratégias para superar as dificuldades