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Plano de Aula
Plano de aula: Simetria nos triângulos e quadriláteros e a congruência de triângulos
Plano 9 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Transformações isométricas e congruência de triângulos
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autora: Renata Akemi Maekawa
Mentor: Fabricio Eduardo Ferreira
Especialista de área: Pricilla Cerqueira
Habilidade da BNCC
EF08MA12 - Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.
EF08MA15 - Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.
Objetivos específicos
-Reconhecer e traçar eixos de simetria de figuras
-Utilizar critérios de congruência de triângulos para justificar que uma reta é um eixo de simetria.
-Relacionar as classificações dos triângulos quanto aos lados ao número de eixos de simetria que a figura possui.
Conceito-chave
Simetrias e congruência de triângulos.
Recursos necessários
-Fichas impressas.
-Projetor (se possível)
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
-Reconhecer e traçar eixos de simetria de figuras
-Utilizar critérios de congruência de triângulos para justificar que uma reta é um eixo de simetria.
-Relacionar as classificações dos triângulos quanto aos lados ao número de eixos de simetria que a figura possui.
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