Plano de aula: Os biomas brasileiros: caracterização

Materiais complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive. 

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com toda a turma, apresente os slides "Contexto" e a questão disparadora:

- Que fatores são responsáveis pela caracterização de um bioma?

Peça a eles que reflitam sobre a pergunta.

Mão na massa
Envie aos estudantes os textos disponíveis em “materiais e atividades”. Cuidado para não enviar o gabarito antes que eles desenhem. Mostre as imagens dos animais apresentados no slide “mão na massa”, acompanhado das perguntas:

- Que imagens pertencem à Caatinga?
- Que imagens pertencem à Amazônia?

Oriente-os a organizarem as imagens de acordo com as perguntas e com as informações contidas nos textos.

Sistematização
Marque outra videochamada com toda a turma, reserve um tempo para que os estudantes compartilhem a classificação e siga as instruções do plano.

Convite às famílias
As famílias podem auxiliar na análise dos textos e imagens.

Os biomas brasileiros: caracterização

7º ano

Objetivos de aprendizagem

Identificar a diversidade de biomas brasileiros bem como suas principais características.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e à fauna específicas.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Ramon Queiroz

Mentor: Neusa Nogueira Fialho

Especialista: Leandro Holanda