Atividade para impressão - Mão na massa - Envolvidos por todos os lados: pressão atmosférica
Plano de Aula
Plano de aula: Envolvidos por todos os lados: pressão atmosférica
Plano 4 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Composição do ar
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Nesta aula, serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Você observará que a habilidade EF07CI12 não será contemplada em sua totalidade e as propostas terão continuidade em aulas prévias e subsequentes. Esta é considerada a quarta aula, e pressupõe que o conceito de atmosfera e outras propriedades do ar já tenham sido trabalhados com os alunos anteriormente.
A pressão atmosférica é uma das várias propriedades do ar. Ela será a única trabalhada neste plano. Usando um experimento simples, os alunos poderão ver como a pressão atmosférica influencia no cotidiano deles. Os conceitos formais de pressão e pressão atmosférica serão trabalhados na parte de sintetização.
Para mais informações, acesse: https://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap4/cap4intro.html e https://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap4/cap4-1.html
Materiais necessários para a aula: desentupidor de pia, atividade para impressão, copos com água, canudos, tesoura.
Título da aula
Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Leia o título da aula para os alunos. Pergunte aos alunos:
- O que é pressão?
Respostas esperadas são: “quando a gente faz força” ou “quando você aperta algo”. Então pergunte:
- A atmosfera exerce força sobre vocês?
Respostas esperadas são: “Não faz força” ou “Eu não sinto nada”.
Lembre-se de não dar a resposta para as perguntas neste momento.
