Constituição brasileira
Plano de Aula
Plano de aula: A democracia em Atenas
Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Formação da Grécia antiga
Aula
Sobre este plano
Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos . Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF06HI10 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários: Textos, folhas de papel A4, barbante e prendedores.
Material complementar:
Constituição brasileira (1988)
Texto sobre a democracia em Atenas
Texto Mulheres de Atenas
Para que os alunos aprendam a interpretar fontes históricas, é muito importante que você não forneça a eles as Informações básicas sobre a fonte histórica antes da leitura de cada uma delas. Não comece a aula com uma exposição sobre o contexto histórico desses documentos, pois isso os impediria de construir o contexto com base nas fontes, que é o objetivo central da aula de História.
Para você saber mais:
SILVA, Nunes Talita. As estratégias de ação das mulheres transgressoras em Atenas no V século a. C. Disponível em: http://www.historia.uff.br/stricto/td/1507.pdf. pp-37-44. Acesso 27 de Mar de 2019.
TUCÍDIDES. História da guerra do Peloponeso. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3020663/mod_resource/content/1/Hist%C3%B3ria%20da%20Guerra%20do%20Peloponeso.pdf. Acesso 27 de Mar de 2019.
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Acesso 27 de Mar de 2019.
Objetivo
Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Apresente o objetivo aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o para a turma. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva. É extremamente importante começar a aula com apresentação do objetivo para que entendam que o foco da aula é compreender a experiência democrática ateniense diferenciando-a da brasileira. Nessa etapa seja simples e direto. Evite muitas explicações para não comprometer o protagonismo do aluno nas etapas posteriores.
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