Plano de aula: Problematizando com as relações inversas entre multiplicação e divisão com resto zero

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT4_15ALG_04

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: (apenas se forem absolutamente indispensáveis; caso contrário, inserir todos como opcionais)
- Opcionais: Google Apresentações, Google Formulários, Google Planilhas.

Para este plano, foque na etapa Discussão das soluções.

Retomada
Pedir aos alunos que criem outras situações que sejam resolvidas tanto pela multiplicação quanto pela operação de divisão, registrando no caderno ou socializando via Google Documentos, em arquivo único para toda a turma, colocando também as duas resoluções possíveis para a situação (tanto por multiplicação quanto pela divisão).

Atividade principal
Propor aos alunos que resolvam usando o Google Planilhas quando possível o acesso ao recurso. Caso contrário, resolver por escrito no caderno.

Discussão das soluções
O professor pode organizar as diferentes soluções em slides pelo Google Apresentações para os alunos, após a resolução de proposta, levando a eles as questões presentes nesta etapa (incluindo o que estiver nas orientações ao professor), seja por escrito ou via Google Formulários.

Sistematização
Não há.

Encerramento
Os alunos podem redigir um parágrafo no caderno sobre o que aprenderam das relações entre multiplicação e divisão nas situações apresentadas nesta aula.

Raio X
Pedir aos alunos que resolvam as questões no caderno, incluindo as questões presentes nas orientações ao professor.

Convite às famílias
Convidar as famílias a criarem um banco de enigmas a serem respondidos diariamente pelos alunos. Essa organização pode ser feita física ou digitalmente, usando o Google Formulários (colocando as questões em modo aleatório), chamando-os de “Desafios Diários”.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Márcia Regina Kaminski

Mentora: Carla Simone de Albuquerque

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim

Habilidade da BNCC

(EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.

Objetivos específicos

• Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre as relações inversas entre as operações de multiplicação e divisão com resto zero na resolução de problemas.

Conceito-chave

• Relações inversas entre multiplicação e divisão com resto zero com os números naturais.

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não;
• Calculadoras (opcional );
• Datashow ( opcional ).