Plano de Aula

Plano de aula: Localização de pontos de referência nos arredores da escola

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Alfabetização cartográfica: elementos constituintes de mapas.

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Sobre este plano
Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF04GE09) de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: projetor ou mapa da contextualização impresso (em número suficiente para os alunos acompanharem em duplas), mapa sem marcadores dos arredores da escola (um por grupo +um para sistematização caso não tenha acesso a um projetor, se possível em tamanho maior), bússolas (uma por grupo), pranchetas (uma por grupo), câmeras (opcional)

Material complementar:

Contextualização - Mapa para impressão: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nEtFbHeUb3uX35HJNMcm53szNGdPM69trP9vTR2PtnQhp4Qh6sKuc2my4qVF/geo4-09und03-contextualizacao-mapa-para-impressao.pdf

Ação propositiva - Como produzir o mapa dos arredores sem marcadores: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Kb4mT8VWUuFc3VcAR9fqe5K7zEdmSCRhGzZqgFsDWevQqq4gxbg8hQ3PkdSe/geo4-09und03-acao-propositiva-orientacoes-sobre-o-google-my-maps.pdf

Link para o mapa: https://www.google.com/maps/@-22.8886173,-46.4147189,17z?hl=pt-BR (Acesso em 04/12/2018)

Para você saber mais:

Contextos prévios: É recomendável que os alunos já tenham explorado a Rosa dos Ventos, a orientação em mapas e que conheçam bem as direções cardeais. É desejável que os alunos tenham alguma familiaridade com bússolas e saibam utilizá-la.

Tema da aula
Tema da aula

Tempo sugerido: 2 minutos

Orientações: Leia o tema da aula, projete ou escreva no quadro. Comente com os alunos que eles irão caminhar ao redor da escola com uma bússola, identificando as direções das ruas e pontos de referência que forem observando pelo caminho.

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