Plano de aula: Preservação dos Patrimônios Históricos

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.

Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF03HI04 de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Lápis, borracha e caderno.

Material complementar:

Folha de atividade da Sistematização:

https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4fdhBvkj5w9TaPq3pjnAhVWtMgxGVZn848fQPT6TdV5V4EexFq4ETSGBwekQ/his3-04und04-folha-de-atividade-da-sistematizacao.pdf

Para você saber mais:

BESSA, Altamiro Sérgio.Patrimônio Cultural 2. Preservação I. Mol II. Martins Cláudio III.CREA, MG. Disponível em:

http://www.npa.org.br/doc/cart_patrimonio_hist.pdf Acesso em: 20/02/2019

ALVES. Lara Moreira.A CONSTRUÇÃO DE BRASÍLIA: UMA CONTRADIÇÃO ENTRE UTOPIA E REALIDADE. FAV/UFG. Disponível em:

https://cpdoc.fgv.br/sites/default/files/brasilia/arquivos/LaraALVES-AconstrucaodeBrasilia.pdf Acesso em: 20/02/2019

CAVALCANTI. Márcio A. N. Educação Patrimonial na Educação Infantil e Ensino Fundamental I.ANPUH-SP. Santos, 2014. Disponível em:

http://www.encontro2014.sp.anpuh.org/resources/anais/29/1406771768_ARQUIVO_textoanpuh1.pdf Acesso em 20/02/2019

INSTITUTO Arte na Escola. Qual é a Nossa História? Sobre Patrimônio Cultural, Jogos e Educação. Produção: André Braga. Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=euzYy6QkvCc Acesso: 21/02/2019

Objetivo