Plano de Aula

Plano de aula: O ciclo de vida e a metamorfose

Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Reprodução e ciclo de vida dos animais

Recomposição

Por: Marluci Turquiai Goulart

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Habilidades BNCC:

EF03CI05

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: este plano pode ser considerado um aprofundamento do tema “ciclo de vida dos seres vivos”, porém pode ser desenvolvido sem esta abordagem prévia.

Esta aula trabalhará o processo de metamorfose apresentado por alguns representantes do reino animal (insetos e anfíbios). Para o desenvolvimento deste tema, os alunos serão convidados a buscar por informações sobre os processos que transcorrem no ciclo de vida dos animais pesquisados, desde o nascimento até à fase adulta. Ao final, os alunos serão capazes de conceituar a palavra metamorfose, bem como reconhecer e organizar cronologicamente as etapas que fazem parte do ciclo de vida dos seres investigados.

Para saber mais sobre o assunto, acesse os links:

https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/article/metamorfose/481889

https://www.bio.fiocruz.br/images/livro-insetos.pdf

http://www.ra-bugio.org.br/anfibios_sobre_03.php

Materiais necessários para a aula: fichas impressas, livros e revistas previamente selecionados e que apresentam o tema metamorfose ou acesso a rede de internet, folhas diversas, lápis de cor, canetinha, régua e borracha.

Título da aula

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientações: Dê início a aula realizando a leitura do título para a turma. Em seguida, explique que todos os seres vivos possuem ciclo de vida, composto de etapas como: nascimento, crescimento, reprodução, envelhecimento e morte. Comente também que a reprodução é a etapa onde os descendentes são produzidos e, assim como os seus pais, passarão pelo ciclo da vida. Em seguida, fale que nesta aula eles conhecerão mais a fundo alguns processos que ocorrem no ciclo de vida de determinados animais.

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Materiais de apoio

Materiais Complementares

Atividade para impressão - Mão na Massa - O ciclo de vida e a metamorfose

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Google meet.
- Envio de mensagens e documentos: E-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
- Apresentações Google para projeção.
- Documentos colaborativos Google: Docs.
- Ferramenta de vídeo: Youtube.

Contexto e questão disparadora
Marque uma videochamada com a turma por meio do Zoom ou Google meet e discuta o texto do slide 3. Você pode reproduzir a apresentação por meio de Powerpoint ou Google Apresentações.

Provoque os alunos com as questões propostas no slide 3 e, em seguida, projete a “questão disparadora”, fazendo todas as perguntas sugeridas.

Mão na massa
Explique aos alunos que agora eles farão uma atividade em grupos.

Apresente a história do slide e peça para fazerem a leitura.

Faça a divisão da turma conforme orientação do slide 5.

Organize as informações e disponibilize os materiais de pesquisa sugeridos nos links:
Link 1.
Link 2.
Link 3.

Disponibilize as fichas de pesquisa, para que cada grupo faça o registro. Deixe-as disponíveis em um documento compartilhado, tipo Google Docs.

Monte algumas salas virtuais, para que cada grupo possa discutir e montar as próprias fichas. Passe pelas salas e oriente os alunos.

Sistematização
Ao término do “mão na massa”, peça para que um aluno de cada grupo apresente as descobertas, conforme orientação do slide 6.

Finalize a aula com a leitura do slide 7 e peça para completarem com o que foi aprendido na aula.

Convite às famílias
As famílias serão convidadas a ajudarem as crianças no acesso às salas virtuais para execução da pesquisa.

Sobre o plano

3º Ano

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer o processo de metamorfose apresentado por diferentes animais e organizar informações em um esquema que represente o ciclo de vida.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem, desde o nascimento, em animais de diferentes meios, terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Marluci Turquiai Goulart

Mentor: Eliane Siqueira

Especialista: Margareth Polido