Plano de aula: Resolução de situações-problema de adição no contexto do jogo

Para o professor

Para o aluno

Sobre o plano- MAT1_04NUM01- Resolução de problemas de adição no contexto do jogo

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autora: Keila Cristina de Araújo Reis

Mentora: Maria Lydia Mello

Revisora Pedagógica: Eliane Zanin

Especialista: Luciana Tenuta

Habilidade da BNCC

(EF01MA07)-  Compor e decompor números de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)

(EF01MA08)- Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Objetivos específicos

• Contar, quantificar e representar números através do jogo “Monte de Três”;

• Resolver situações-problema advindas do jogo, como contexto de problematização, sistematizando os conceitos de  juntar, acrescentar e comparar;
• Refletir sobre algumas situações de registro.

Conceito-chave

Juntar, acrescentar e comparar.

Recursos necessários

• Cartas do jogo impressas;
• Para cada grupo 200 palitos, em média;
• Projetor;
• Regras, atividades de registro, atividade principal e raio X impressas.