Guia de intervenções
Plano de Aula
Plano de aula: Perguntas e respostas
Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Criando problemas
Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Elissandra Gabarão Altemari
Mentor: Mara Elizabeth Mansani
Especialista de área: Rita Batista
Objetivos específicos
- Associar ideias e palavras para uma figura.
- Aumentar o repertório para fazer bons questionamentos oralmente.
- Pensar em respostas adequada às perguntas.
Conceito-chave
Elaboração de problemas
Recursos necessários
- Figuras diversas para observação e elaboração de perguntas.
- Atividades impressas em folhas.
Os alunos devem dominar
- Utilizar a linguagem oral de maneira a compreender e ser compreendido.
- Estabelecer relações sociais, fortalecendo a comunicação e desenvolvendo atitudes de colaboração.
- Compreender a ideia de que um problema é uma situação que precisa ser resolvida, que a princípio não possuem solução evidente.
- Saber fazer questionamentos a partir de figuras.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
- Associar ideias e palavras para uma figura.
- Aumentar o repertório para fazer bons questionamentos oralmente.
- Pensar em respostas adequada às perguntas.
Aula
Resumo da aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientação: Projete ou leia o objetivo para a turma.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.
Professor(a), saiba o nível de alfabetização de sua turma
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