Plano de Aula

Plano de aula: Self: o nosso eu com os outros

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Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Respeito à diversidade

Alfabetização

Diversidade Racial

Por: Juliana Nair dos Santos Silva

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Habilidades BNCC:

EF01CI04

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Este plano pode ser executado de forma mais efetiva para abordagem do conteúdo se antecedido do CIE1_04VE01, cujas atividades principais
Mão na massa se complementam.

Materiais necessários para a aula: Projetor de slides, almofada de carimbo, autorretrato em tamanho real produzido na aula anterior e tesoura.

Título da aula

Tempo sugerido: 5 minutos.

Orientações: Apresente aos alunos o Título conforme slide. Explique o termo “self”, que não diz respeito à “selfie”, atualmente utilizado para designar
as fotos que são feitas pelo próprio indivíduo, mas possui relação, uma vez que significa “si mesmo”. Nesta aula será possível promover situações de autoconhecimento entre as crianças, que, ao pensar sobre si mesmas, poderão refletir acerca das relações com colegas, adultos do convívio escolar, familiar e outros.

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Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas

USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS

- Essenciais: ferramentas para compartilhamento de áudios e imagens, como grupo de Whatsapp; Google Docs para a produção do texto coletivo.

- Optativas: ferramentas para a realização de videochamadas, como Zoom ou Hangout, por exemplo.

Contexto e questão disparadora

Solicite que as crianças tirem uma selfie e a compartilhem com os demais alunos da turma. Elas podem utilizar grupo de Whatsapp, por exemplo, para o compartilhamento. Explique que elas devem encaminhar a foto com um áudio respondendo ao seguinte questionamento:

- Quem sou eu?
- Por que isso é importante?

Mão na massa

Apresente uma imagem, retirada da internet, do rosto de uma criança e inicie a contação de uma história, que deve ser o início do relato de vida fictício dessa criança. Durante a contação, peça para que outra criança dê continuidade na história, utilizando a imaginação. Essa atividade pode ser realizada de forma síncrona, por meio de videochamadas, mas também assíncronamente, por meio de áudios em grupos no Whatsapp, por exemplo.

Sistematização

Produza um texto curto, com a história de vida da criança imaginária da atividade Mão na Massa. Publique esse texto em um arquivo do Google Docs. Oculte alguma palavra e solicite que uma criança a complete, escrevendo tal palavra. Dê liberdade para que ela registre a palavra da forma como pensa ser escrita. Ao fim, leia o texto para todos os alunos.

Convite às famílias

Os familiares podem colaborar com a produção da selfie e com a leitura do texto coletivo, em parceria com o professor, ficando atentos para as palavras que a criança pode ter mais dificuldade para compreender.

Sobre o plano

1º Ano

Objetivos de aprendizagem

Estimular momentos de reflexão e autoconhecimento sobre “quem sou” bem como as consequências do “ser” (cultura, família, personalidade, sonhos) nas relações que tecemos com o outro e com o mundo em que vivemos.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização,
do acolhimento e do respeito às diferenças.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA.

Professor-autor: Juliana Nair dos Santos Silva

Mentor: Eliane de Siqueira

Especialista: Margareth Polido