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Plano de aula > Matemática > 9º ano > Geometria

Plano de aula - As inclinações e as relações métricas em triângulos retângulos.

Plano de aula de Matemática com atividades para 9º ano do Fundamental sobre Hipotenusa, catetos, alturas, inclinações, rampas e escadas.

Plano de aula alinhado à BNCC • POR: Flávia Adolf Lutz Keller,

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano (MAT9_14GEO08)

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: Alguma rede social (Whatsapp, Facebook, etc.) e papel para anotações.
- Optativas: Calculadora.

Atividade principal
Pela rede social escolhida ofereça a seguinte situação para posterior discussão de soluções:
“Na construção de um telhado com duas quedas d’água é preciso comprar madeiras com as medidas já determinadas. O cume tem 1m de altura e a distância entre a projeção desse cume e o fim do telhado, de um lado, é de 10m e do outro 3m. Sabe-se que o arquiteto quer que as quedas d’água façam 90º.” Calcule as vigas que vão do cume até o final de cada queda d’água.



Discussão das soluções, sistematização e encerramento
- Na discussão das soluções, mostre a relevância de se transformar o problema em desenhos geométricos para resolvê-los.

Convite às famílias
Peça para que seus alunos envolvam seus familiares, próximos neste momento, e relatem suas explorações sobre arquitetura e pesquisem qual o nome comumente usado para cada pedaço de telhado.

Sugestão Enviada Por: Fabio Menezes


Código: MAT9_14GEO08

(EF09MA13) Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.


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Com o plano de aula sobre geometria os alunos aprendem a reconhecer as relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal; diferenciar ângulo inscrito de ângulo central; identificar transformações geométricas no plano; identificar as relações de semelhança entre figuras geométricas; identificar e reconhecer as relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo; utilizar os teoremas de Tales e de Pitágoras; reconhecer e identificar vistas ortogonais de figuras não planas.

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