Planejamento Entenda como planejar brincadeiras com intencionalidade pedagógica Partir da observação das crianças e ter objetivos bem definidos são pontos importantes
Retomada presencial Alfabetização: o que levar em conta na gestão do tempo em sala de aula? Para professores e professoras, a organização do tempo é sempre um desafio, especialmente nesse gradual retorno presencial – mas algumas sugestões de planejamento podem fazer a diferença nessa hora
Formação Conheça 20 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa Selecionamos formações sobre ensino híbrido, ferramentas digitais, Educação Infantil, Novo Ensino Médio e muito mais
Atualidades Oriente Médio: 10 planos de aula para abordar o tema em sala A recente crise no Afeganistão e outras situações na região são bons disparadores para que os alunos explorem a geopolítica contemporânea
Ensino a distância Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais Para manter os alunos motivados é preciso proporcionar atividades em que eles precisem se envolver de maneira ativa e ajudá-los a estabelecer objetivos e metas pessoais
Retomada Educação Infantil: a prática da escuta e o planejamento no retorno semipresencial Para construir vivências que façam sentido para os pequenos no gradual retorno, é preciso ouvir as percepções de cada criança a respeito desse complexo momento da pandemia
Matemática Como trabalhar a divisão nos Anos Iniciais Conheça estratégias para introduzir e avançar na compreensão da operação
Retomada presencial Alfabetização no ensino remoto: o que deu certo e o que fica para o retorno presencial Apoio das famílias e adequação das atividades ao contexto dos alunos foram peças-chave para o avanço nas aprendizagens
De volta à escola Alfabetização: impressões iniciais de uma professora na gradual retomada presencial Nesse retorno que ocorre aos poucos, está mais do que clara a importância das avaliações diagnósticas, de explorar diferentes metodologias de trabalho, e a necessidade de um planejamento a longo prazo relacionado à aprendizagem