Plano de aula: O princípio multiplicativo em probabilidades

Para o professor

Para o aluno

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT8_22PES01

Recursos
USAR APENAS FERRAMENTAS EM PORTUGUÊS E GRATUITAS
- Necessários: Papel, lápis, WhatsApp
- Opcionais: Messenger Sala de aluno (https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/), Meet, Hangout, Zoom, plataforma da Khan Academy (https://pt.khanacademy.org/)
Portal OBMEP (https://portaldaobmep.impa.br/index.php/modulo/lista?serie=3)

Para este plano, foque na etapa ATIVIDADE PRINCIPAL

Aquecimento
Use o aquecimento nas orientações. Ele é muito importante porque retoma conceitos essenciais para trabalhar probabilidades.

Atividade principal
Sugerimos que você encaminhe para os alunos um vídeo curto orientando a atividade e dando como exemplo o Aquecimento. Caso sua turma não tenha consolidado as aprendizagens do tema, é imprescindível retomar alguns conceitos, por isso a sugestão do vídeo. Encaminhe a versão impressa, via WhatsApp, e solicite que os alunos deem um retorno das produções para sua apreciação. Deixe que eles usem a estratégia que julgar mais conveniente. Nas discussões, você terá a oportunidade de focar no princípio multiplicativo. Para a produção de um vídeo você pode usar https://myhomestudio.com.br/ (que permite o trabalho com slides e é gratuito por um tempo). Mantenha um canal de comunicação aberto para esclarecer dúvidas e dá dicas.
Na plataforma da Khan Academy há vários vídeos e demais recursos que tratam de temas referentes à probabilidade. Você pode selecionar os materiais pertinentes e indicar aos alunos que possuem acesso à internet.
https://pt.khanacademy.org/math/pt-8-ano/probabilidade-e-estatistica-8ano/pt-eventos-compostos-e-espao-amostral/v/compound-sample-spaces
https://pt.khanacademy.org/math/pt-8-ano/probabilidade-e-estatistica-8ano/probabilidade-teorica-basica/v/basic-probability

Discussão das soluções
Analise as respostas dos alunos para resgatar estratégias e erros que merecem discussão em seu feedback. Verifique se houve o uso do princípio multiplicativo na resolução e foque nessa estratégia. Se não houve, use os dados das discussões desse plano e considere a Sistematização do conceito para dar um ‘fechamento’ à aula. Como forma de revisão você pode usar o Raio X e as atividades complementares. Use o WhatsApp para o feedback. Se sua turma dispuser de ferramentas e internet, dê preferência por fazer a discussão em tempo real (ver sugestões de plataformas abaixo).
Para discussão em tempo real, com sua turma. Use o Meet, Hangout ou Zoom e considere apenas os itens e os conceitos de maior relevância.
Você pode usar também o Messenger Sala de aluno https://www.messenger.com/groupcall/LINK:4svjhs7dyZw8zoxm/

Sistematização
Use nas discussões

Encerramento
xxxxx

Raio X
Proponha que os alunos resolvam posteriormente, junto com as atividades complementares. Não esqueça de fazer a retomada das discussões.

Convite às famílias
As famílias podem ser convidadas para discutir sobre resultados possíveis no lançamento de moedas e dados

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Emanoel de Carvalho Silva

Mentor: Tatiane Cristina Guadagnucci

Especialista de área: Rita Batista

Habilidade da BNCC

EF08MA19; EF08MA21

Objetivos específicos

Utilizar o Princípio Multiplicativo para o cálculo de probabilidades

Conceito-chave

Cálculo de Probabilidades; Princípio Multiplicativo

Recursos necessários

• Folha de papel A4 branca;
• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
• Projetor
• Dados
• Bandeira do Brasil (ou desenho)