Plano de aula: A atuação da URSS e dos Estados Unidos no contexto africano durante o período da Guerra Fria

Materiais Complementares

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp

Valor trabalhado
Protagonismo

Apresentação do tema da aula
O objetivo desta aula é analisar como foi a influência da URSS e dos Estados Unidos no continente africano durante a Guerra Fria. Caso a turma ainda não tenha um grupo, crie um no WhatsApp. A aula será organizada pelo aplicativo, mas você pode adaptá-la para o e-mail. Nesta aula o valor protagonismo estará presente. Tempo estimado de 5 minutos.

Contextualização
Envie aos alunos o mapa disponível aqui e grave um áudio pedindo que o analisem. Explique que os países africanos eram colônias europeias até o período da 2ª Guerra Mundial; depois, teve início uma sucessão de processos de independência, como mostra o mapa. Com isso, os países africanos precederam uma série de medidas que os colocaram no cenário global do alinhamento bipolar da Guerra Fria. Medidas como o fomento ao nacionalismo e a militarização marcaram o rompimento com as metrópoles europeias, sem falar nos fortes embates armados internos por territórios, questões raciais e direcionamento político e econômico. Envie a imagem disponível aqui. Explore junto com os alunos o que a imagem apresenta. Chame a atenção para o fato de se tratar de uma criança carregando um fuzil, que é um armamento produzido em países como Rússia e Israel. Questione como esse armamento chega às mãos das crianças. Peça que apontem as características fisionômicas da criança e do ambiente. Solicite que enviem áudios ou mensagens participando do debate. Tempo estimado de 10 minutos.

Problematização
A problematização dá continuidade à contextualização e coloca em evidência a problemática contraditória do continente. Grave um áudio e pergunte: "Qual era o interesse dos EUA e da URSS em apoiar movimentos de independência na África? E de que modo os governos de EUA e URSS buscavam desestabilizar ou apoiar governos africanos alinhados ou opostos à sua ideologia? Quais as consequências dessa atuação das potências pós-guerra no continente africano?" Incentive-os a refletir e compartilhar suas opiniões. Tempo estimado de 10 minutos.

Ação propositiva
Nesta etapa, você precisará do arquivo disponível aqui. Grave um áudio ou vídeo curto para explicar os detalhes da atividade. Solicite aos alunos que se reúnam em grupos de até 4 integrantes. Explique que eles irão produzir uma árvore de problemas conforme o exemplo (veja no Plano de Aula). Detalhe que a ideia central é o tronco da árvore; a raiz são causas da ideia central e a copa da árvore são as consequências ou efeitos. O objetivo da árvore de problemas que os alunos irão produzir é representar a situação de Angola no período da Guerra Fria, e a atuação dos EUA e da URSS, seja nas disputas internas, seja na estrutura da luta pela independência de Portugal. Para isso, solicite que os alunos sigam os seguintes passos:

- 1º: Leiam os trechos do texto: a) Elementos de identificação do problema; b) Elementos que indicam o desdobramento da situação problema;
- 2º: Transcrevam palavras-chave que identifiquem e caracterizem o problema em post-its (caso não tenham, servem papéis);
- 3º: Numa folha, escrevam a ideia central, de acordo com a problematização da situação de Angola (será o tronco da árvore);
- 4º: Colem os post-its referentes às consequências acima do problema central (será a copa da árvore);
- 5º: Colem os post-its referentes às causas do problema central (será a raiz da árvore).

Informe que eles devem usar o WhatsApp para esclarecer as dúvidas. Tempo estimado de 50 minutos.

Sistematização
Solicite aos alunos que apresentem uma reflexão sobre a produção da árvore de problemas, que exemplifica as causas e as consequências em relação ao período da Guerra Fria para Angola, e como esse exemplo serve para contextualizar a situação de outros países do continente. Eles devem gravar áudios e enviar fotos de suas produções pelo WhatsApp. Espera-se que os alunos ainda apontem possíveis problemas e consequências que não foram elencados e que surgiram a partir da conclusão da atividade em grupo. Tempo estimado de 15 minutos.

Convite às famílias
Convide os pais a lerem a reportagem disponível aqui. Assim, podem ajudar seus filhos na discussão sobre o tema.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Ricardo Quirino

Mentor: Leandro Campelo

Especialista: Leandro Campelo

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 8°ano

Unidade temática: Conexões e escalas

Objeto(s) de aprendizagem: Analisar como foi a influência da URSS e dos Estados Unidos no continente africano durante a Guerra Fria. 

Habilidade (s) da Base: (EF08GE08) Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina e da África, assim como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra.