Plano de Aula

Plano de aula: Gerando Energia Elétrica

Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Transformação de energia

Por: Denise Vieira Miranda Silva

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Habilidades BNCC:

EF08CI03

Aula

Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre esta aula: No decorrer desta aula, serão apresentadas formas de geração de energia elétrica. Durante essa aula, serão abordados temas relacionados a habilidade da BNCC EF08CI03.

Materiais necessários para a aula: Será necessário que cada grupo de alunos disponha de: 4 limões, 4 moedas de 5 centavos, 4 pregos galvanizados, 5 pedaços de fio com clipes jacarés presos em suas pontas, 1 lâmpada de 1.5 V ou um led (de preferência vermelho), roteiro para a atividade prática.

Link para acessar o roteiro para a atividade prática: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1yHch1B13HMZ9OR-fOodsyRnQVHxe2-Bo

Para saber mais sobre a temática a ser desenvolvida durante esta aula, consulte os links:

Site da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) - http://www.aneel.gov.br/;
Texto: ”Pesquisa desenvolvida pela USP promete fonte de energia elétrica limpa e eficiente”: http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=1470&ed=123&f=9
Vídeo acerca da usina hidrelétrica de Itaipu (Canal Manual do Mundo): https://www.youtube.com/watch?v=48IlepuOvLw

Título da aula

Tempo sugerido: 3 minutos

Orientações: Leia o tema da aula e comente com os alunos que a energia elétrica pode ser gerada através da conversão de outras formas de energia.

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Materiais de apoio

Para o professor

ROTEIRO DE ATIVIDADE PRÁTICA: ACENDENDO UMA LÂMPADA COM A ENERGIA DE LIMÕES

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.

Optativas: caso a turma disponha de tempo e de conexão síncrona de qualidade, os alunos podem construir a cadeia virtualmente, com o professor compartilhando as imagens em arquivos do Google Drive.

Contexto e questão disparadora
Peça para os estudantes lerem os textos do slide "Contexto". Proponha que respondam se já viram um apagão e qual a sensação que tiveram. Peça para refletirem sobre a questão disparadora:
- Além das formas convencionalmente utilizadas no país, de que outros meios poderíamos gerar energia elétrica?

Mão na massa
Divida a turma em grupos de cinco alunos. Envie a imagem abaixo, via Whatsapp. Peça para eles elaborem um texto expositivo informativo sobre as outras forma de energia.

CIE8_03M&E03

Explique que eles podem trabalhar individualmente e, depois, se reunir com o grupo pelo Zoom ou pelo próprio Whatsapp.
Marque a data para que os representantes dos grupos possam enviar a atividade.

Material de apoio:
Globo - Apagão atinge estados do nordeste e norte (disponível aqui).
CCEE - Fontes de Energia (disponível aqui).
EPE - formas de Energia (disponível aqui).

Sistematização
Marque uma videochamada toda a turma. Proponha uma conversa e comente, partindo do princípio que “nada se cria, nada se perde, tudo se transforma” (Lavoisier), que existem diversas fontes de energia, que podem ser transformadas e utilizadas para a produção de energia elétrica.

Convite às famílias
Os membros da família podem colaborar estimulando a execução das atividades.

Sobre o plano

GERANDO ENERGIA ELÉTRICA

8º ano

Objetivos de aprendizagem

Utilizar a experimentação como forma de apresentar diferentes meios de obtenção de energia elétrica.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos residenciais (chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio, geladeira etc.) de acordo com o tipo de transformação de energia (da energia elétrica para a térmica, luminosa, sonora e mecânica, por exemplo)

Professor-autor: Denise Vieira Miranda Silva

Mentor: Roseday Santos Nascimento

Especialista: Leandro Hollandab

Sobre esta aula: No decorrer desta aula, serão apresentadas formas de geração de energia elétrica. Durante essa aula, serão abordados temas relacionados a habilidade da BNCC EF08CI03.