Plano de aula: Representando regularidades em sequências por meio de mais de uma expressão algébrica

Para os Alunos

Para o Professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
MAT7_12ALG05

Recursos
     - caderno
     - lápis
     - régua
     - grupo de alunos no Whatsapp

- Opcionais:
     - Google Sala de Aula
     - Meet
     - Vídeo : “Fractal em forma de floco de neve de Koch”, disponível em: https://youtu.be/7iFy7KRaLQ8 acesso em 29 de jun 2020.

Para este plano, foque na etapa: Aquecimento

Aquecimento
Professor, use o Google Formulário para que os alunos respondam à atividade inicial digitando a resposta. Caso os alunos não tenham recursos digitais, o professor pode solicitar a resolução do problema proposto com as questões que estão indicadas nas orientações.

Atividade principal
Professor, para a realização da atividade principal os alunos precisam ter acesso ao problema proposto. Para isso, tire uma foto e disponibilize a imagem no grupo de whatsapp ou no Google Sala de Aula para que os alunos possam pensar sobre ele. Sugira também em um movimento de ensino Híbrido, a visualização do vídeo “Fractal em forma de floco de neve de Koch” disponível no Khan Academy.
Oriente-os a fotografar as suas estratégias e respostas para compartilhar com o professor e a turma no momento da discussão das soluções.

Discussão das soluções
Inicialmente, solicite a alguns alunos que apresentem as respostas que encontraram para cada caso da tabela e como realizaram seus cálculos. Após apresentarem, pergunte aos demais alunos se eles chegaram às mesmas respostas ou se encontraram outros resultados, pedindo também que compartilhem com a turma caso a resposta seja diferente. Utilize o meio de comunicação estabelecido com a turma.

Convite às famílias
Que tal incentivar os alunos a perguntarem às pessoas que estão em sua volta nesse momento de quarentena se elas sabem o que são fractais e se conhecem alguns exemplos. Se não sabem, é uma ótima oportunidade de compartilharem seus conhecimentos.

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Lucas Henrique Viana

Mentor: Rodrigo Morozetti Blanco

Especialista de área: Sandra Regina Correa Amorim

Habilidade da BNCC

EF07MA12 - Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

Objetivos específicos

Explorar o conceito de expressões de regularidades, procurando encontrar mais de uma expressão algébrica que represente uma mesma sequência de regularidade.

Conceito-chave

Equivalência de expressões algébricas de regularidade

Recursos necessários

• Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.