Aquecimento
Plano de Aula
Plano de aula: Paralelas, transversal, ângulos internos, quadriláteros, triângulos
Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Retas paralelas, transversal e ângulos
Por: Paula Vieira Soares
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Paula Vieira Soares
Mentor: Fabricio Eduardo Ferreira
Especialista de área: Pricilla Mendes Cerqueira
Habilidade da BNCC
EF07MA19 - Verificar relações entre ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.
Objetivos específicos
Usar as relações entre retas paralelas e retas transversais para determinar a soma dos ângulos internos de quadriláteros e triângulos.
Conceito-chave
Paralelas, transversal, ângulos internos, quadriláteros, triângulos.
Recursos necessários
- Folha de papel sulfite.
- Atividades impressas em folhas, coladas no caderno ou não.
Conhecimentos que a turma deve dominar:
- Ângulos suplementares;
- Ângulos opostos pelo vértice e ângulos complementares;
- Congruência entre ângulos.
Sugestões de Leitura:
FERREIRA, Ana Raquel. O desafio de organizar e mediar o trabalho em grupo. Revista Nova Escola - Gestão Escolar. 19|04|2017. https://goo.gl/PFijiy (acessado em 13 de março de 2018).
BOALER, Jo. Mentalidades Matemáticas. 1ª ed. Porto Alegre - RS. Penso, 2018.
DOLCE, Osvaldo. POMPEO, José Nicolau. Fundamentos da Matemática. Volume 9 - Geometria Plana. São Paulo - SP. Atual, 2005.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Usar as relações entre retas paralelas e retas transversais para determinar a soma dos ângulos internos de quadriláteros e triângulos.
Aula
Resumo da aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientação: Apresentar o objetivo da aula para os alunos. Você pode mostrar o slide, passar na lousa ou simplesmente ler o objetivo da aula para os alunos.
Propósito: Fazer com que o aluno faça parte da aula e que fique de prontidão para o assunto a ser tratado.
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