Plano de aula: A inversão térmica nas grandes cidades

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF06GE07) de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Nesta aula, será analisado o que é inversão térmica e os impactos dos seres humanos no processo.

Materiais necessários:

- 04 Garrafas Pet de água mineral ou refrigerante de formatos iguais

- 04 tampinhas de garrafa

- Fita isolante

- Água quente e água gelada

- 02 corantes de alimentos de diferentes cores

- 01 prego

Materiais complementares:

Para esta aula, será realizado um experimento, que deve ir pronto para a sala de aula e só ser aplicado no momento da aula.

Os materiais necessários e demais explicações estão no link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/mQt2kG3q6dvsrgfb9VS9eXZBq3AAS2hN6sVkA8K2cU4qSrYwrvCDR4gNdVfy/geo6-07und05-acao-propositiva-experimento.pdf

Para você saber mais:

Inversão Térmica. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/inversao-termica.htm - Acesso em 02/05/2019

O que é a inversão térmica. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/2327/o-que-e-a-inversao-termica - Acesso em 02/05/2019

Contextos prévios: os alunos já devem ter trabalhado conceitos de clima, como ar quente, ar frio, densidade do ar.

Tema da aula