Atividade para impressão - Mão na Massa - Tipos de Lente
Plano de Aula
Plano de aula: Tipos de lente
Plano 5 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Lentes corretivas
Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Este plano é parte de uma sequência didática que busca comparar e relatar a trajetória de um raio sendo refratado por uma lente convergente ou divergente. Você observará que a habilidade não será contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Para saber mais sobre a temática a ser desenvolvida nas aulas que tratam dessa habilidade acesse os links: https://bit.ly/2sYe1mk e https://bit.ly/2HGACZQ.
Materiais necessários para a aula: Duas garrafas pequenas de plástico transparentes (uma cheia d'água e outra vazia); dois copos de vidros transparentes
(um liso e um trabalhado); água para pôr nos copos (leve em uma ou duas garrafas PET de 2 litros); uma lupa e um laser. Se for possível providencie de quatro
a cinco peças de cada material (kits) ou mais para que sejam compartilhados entre os alunos (dependendo da quantidade de alunos na sala). Caso seja possível utilize também lente convexa ou convergente e côncava ou divergente. Pode, inclusive, utilizar lentes de óculos usadas, que poderão ser adquiridas, sem custo ou mais barato, nas óticas (as pessoas, ao trocar de óculos, descartam as lentes anteriores). Se tiver dúvidas em relação aos materiais veja a lista disponível no link: https://docs.google.com/document/d/1caO7Yzs8m8XrhU__AzX8ncfl0lAvTtfDq2tOHJYed_4/edit
Observação: Peça com antecedência para que os alunos providenciem o laser e a lupa. Faça o teste para verificar possíveis dificuldades que poderão aparecer e, assim, poder auxiliar os alunos a superar as dificuldades. Leve para a aula pelo menos um kit completo dos materiais necessários, caso os alunos não consigam providenciá-los, para que que você possa fazer a experimentação.
Título da aula
Tempo sugerido: 1 minuto.
Orientações: Leia o tema da aula ou anote no quadro. Comente com os alunos que eles irão discutir sobre os tipos de lente e descobrir como se comporta a luz quando passa por uma lente.
