Plano de Aula

Plano de aula: Transformação dos meios de transporte

Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Mudanças tecnológicas e transformações socioespaciais. Foco em realidades locais.

Recomposição

Por: Cristiane Bassani

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Habilidades BNCC:

EF05GE06

Aula

Sobre este plano

Este slide, em específico, não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (GEO5_06UND1) de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

Materiais necessários: Projetor de slides ou imagens impressas.

Material complementar:

Imagens de meios de transporte. É importante que o professor selecione as imagens aos pares, de acordo com a transformação histórica. Ou seja, uma imagem de automóvel antigo e uma atual, repetindo esse procedimento para os meios de transporte: automóvel, trem, bicicleta, avião e navio. Disponível em https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Zk7mY68T3pBh4ryD5KDPezU87XMKPFQSBn5fczzVHbCyPvx9WpN62mcMDMY5/geo5-06und1-acao-propositiva-imagens.pdf

Para você saber mais:

Texto que aborda a transformação dos meios de transporte: http://meios-de-transporte.info/transformação-dos-transportes.html , acessado em 24 de novembro de 2018

Sugere-se assistir ao vídeo “transformação dos Meios de Transporte”, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=nGG3rQeZhkY

Tema da aula

Tempo sugerido: 1 minuto

Orientações: Projete o slide para os alunos ou escreva no quadro.

Para você saber mais: http://meios-de-transporte.info/transformação-dos-transportes.html, acessado em 24 de novembro de 2018. Texto que traz uma visão geral sobre a transformação dos meios de transporte.

Conceitos prévios: O conceito de meio de transporte, como sendo uma forma de levar pessoas e/ou mercadorias de um local a outro.

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Materiais de apoio

Material complementar

GEO5_06UND1 - Ação Propositiva - Imagens

Ensino remoto

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
WhatsApp; e-mail; Google Desenhos e Museu Virtual do Transporte.

Valores trabalhados
Cidadania e respeito ao ambiente e à própria coletividade

Apresentação do tema da aula
Para subsidiar a apresentação do tema da aula, peça que os alunos, um dia antes, acessem a página da internet:
- Museu Virtual do Transporte, disponível aqui.

Contextualização
Encaminhe, por e-mail, WhatsApp ou qualquer outra ferramenta de utilização pela escola, para comunicação com os alunos, os slides previstos nesta etapa do plano original. Peça para os alunos registrarem a diferença entre as imagens, que representam diferentes meios de transporte.

Problematização
Ainda de maneira assincrônica, encaminhe o slide com a questão problematizadora e peça para registrarem suas hipóteses sobre a mudança na vida das pessoas, o que mudou de uma imagem para outra.

Acrescente à reflexão uma questão a respeito das alterações no modo de vida devido ao combate ao coronavírus. Encaminhe o slide a seguir e pergunte o que veem na imagem.

Em seguida, pergunte como está essa situação no local/município onde moram.

Ação propositiva
Solicite que voltem ao Museu Virtual do Transporte e:
1. acessem a sala do estado onde moram;
2. escolham uma imagem de um meio de transporte e a data quando era utilizado;
3. registrem as mudanças em relação à atualidade, em função de comodidade e tempo gasto no deslocamento.

Peça aos alunos que utilizem o Google Desenhos para fazer o registro.
Lembre-se de que, para usar essa ferramenta e poder compartilhar o resultado posteriormente com o professor, é necessário ter um e-mail do Google.